大山図書館周辺の工事のため、児童の送迎等に際して、駐車スペースが少なくなりご不便をおかけしているところではありますが、富山第一銀行や大山行政センター駐車場で児童送迎をしている保護者が一部にいて、両施設の利用者が駐車に困っているそうです。児童送迎等の際は、学校の玄関前の駐車スペースかチャレンジクラブ前の駐車スペースを利用ください。何かとご不便をおかけするとは思いますが、ご理解、ご協力をよろしくお願いします。尚、学校敷地内では、児童の飛び出しに十分注意の上、最徐行をお願いします。
　本日、児童にお知らせを配付しました。また、学校ホームページの配布文書にも掲載しました。ご確認ください。
児童の送迎について（お願い）

　１年生は、生活科の学習で「昔からの遊び」に挑戦しました。けん玉、お手玉、おはじき、だるま落とし等です。初めてこれらの遊びをした子供もいて、休み時間も遊んでいました。何回か遊ぶ中で、昔からの遊びのよさも感じてほしいと思いました。

　５年生の６時間目は保健の授業でした。今日の授業は「学校や地域でのけがの防止」という学習課題で、身の回りにある危険について学習しました。児童の書くプリントを見ていると、これまでの経験の中で深く「危険」について考えたことはなかったようです。この学習を通して、「最悪を想定する」危険対応の基本について、新たな視点をもってほしいと思います。

　６年生は５時間目に、卒業前に計画している「ある企て」の準備をしました。「ある企て」について詳しく説明すると「ネタバレ」になってしまいますので、ここでは説明ができません。また、準備の様子からも「ネタバレ」になってしまいますので、写真の一部に加工をしてありますのでご了承ください。

　４年生の５時間目は図画工作の授業でした。４年生も今日から「刷り」の工程に入っていきます。授業の初めに、担任の先生からグラデーションの色の付け方を習いました。きれいな作品ができるといいですね。

　今日は火曜なので、２年生は一足先に下校です。教室で帰りの会を済ませ、元気に下校していきました。明日も待っているよ！

　３年生の３時間目は図画工作の授業でした。版画も刷りの段階に入り、各児童が鮮やかな色を選択して作品作りを進めていました。
　刷る工程に大きな違いがあるとは思っていませんでしたが、お手本で見せてくれた教頭先生の「技」を使うと、確かに出来上がった作品に違いが見られます。「さすが！」と感動しました。

　１年生の３時間目は算数の授業でした。今日の学習では「ずをつかってかんがえよう」という学習課題のもと、関係する数量の関係を理解するために図を利用しました。図を利用することで複雑な数量関係を理解することが容易になります。このことは高学年になっても中学生になっても大きな武器になります。是非、今日の学習を今後に活かしてほしいと思います。

　３時間目のひまわり級は、６年生が交流級へ行っていて１年生だけの道徳の授業でした。今日の道徳では、教科書の「もうすぐ、２年生」を取り上げ、これまでの１年生の生活を振り返り２年生への展望をもつようにしました。授業の前半には、NHK for schoolの動画を利用し、思いやりについて考える場面をもちました。

　２年生の２時間目は書写の授業でした。教室を訪れた時に、ちょうど教科担当からの指示がありましたが、みんな素早く良い姿勢で取り組み始めました。集中力も高まっており、２年生の成長を強く実感できました。