地層のでき方について、装置を使いながら確かめました。下から順に層が分かりやすく見え、子供たちもそのでき方を理解できました。

　今日は、どべを使い、粘土どうしをくっつけていきました。一つの塊だった粘土に思いが加えられ、多様なオブジェに変わってきました。

　着手や着地に気を付けて、跳び越す練習をしています。スポーツ指導員の方に教えていただいたことが、今日の学習に生かされています。

　今日の校外学習は、2年生と1年生でグループを作って活動します。2年生は、リーダーです。「1班並んで。」「さあ行くよ。」と1年生に声をかけながら、バスに乗り込みました。
　天候にも恵まれ、ファミリーパークで楽しい1日を過ごせそうです。

　標記のたよりを掲載しました。「配布文書」の「保健関係」からご覧ください。

　読書の秋にちなみ、スマイル班（縦割り班）の友達と、互いに読み聞かせをする活動を始めました。今日はその１回目として、６年生が本を選び、１０分程度の時間で読み聞かせをしました。そして、読み聞かせが終わった際には、お話を聞いての感想を伝え合いました。
　この後、一人一人が読み聞かせをする立場となります。そのため、どんな本を選んで聞いてもらうのか考えることになります。
　相手を意識した活動になります。これからが楽しみです。

　４年生は、総合的な学習の時間に「山田地区のよりよい環境をつくろうと取り組む人々」について調べています。
　今日は、沢連地区にお住まいの坂口さんをお招きして、春に鯉のぼりを泳がせて人々を楽しませていることについてお話を聞きました。
　子供たちは、気になることを質問したり、分かったことから考えたことを発表したりしました。坂口さんの願いや思いにふれて感心しきりの様子でした。

　今年度、開催されなかった富山市チャレンジ陸上記録会を校内記録会として開催しました。５０Ｍ走、走り幅跳び、ソフトボール投げの記録をとりました。子供たちは、メダルの基準となる記録を目指して、力を出してがんばりました。
「１回目より記録が伸びたよ。」「おお、金メダルだよ！」と、互いに励まし、たたえ合いながら取り組むことができました。

　１年生は先週に引き続き「海のかくれんぼ」の教材文を読み、何がどのように隠れているかを読み取りました。分かったことをワークシートにまとめました。

　４〜６年生はマンドリンの合同練習を行いました。新しくチャレンジしている曲の仕上がりに向けてがんばっています。