計算カードをランダムに重ね、答えの数が大きいカードを出した人が勝ちという簡単なゲームをしました。計算カードの練習をがんばっているので、だんだん計算が速くなってきています。

　空き箱を使って、タワーや動物、ロボットなどを作りました。バランスよく積み上げるときには、どの箱をどのように使えばよいか、試行錯誤しながら作っていました。

　しっぽ取りおにごっこや風船バレーボールなどで６年生と遊びました。ルールを分かりやすく教えてもらい、楽しく活動できました。

お手玉を投げて、ペットボトルや段ボールに当てる投運動の学習をしました。ねらいを定め、思いっきり投げようと、何度も練習に取り組んでいました。

　理科では、とじこめた空気や水を押したときの様子について学習しています。
　今日はとじこめた水を押したときの体積の変化や手応えについて調べました。空気の時とは体積の変わり方や手応えが違うことに気付きました。

　国語科では、よりより話し合いの進め方について学習しています。司会や記録係、時間係などの役割を決め、話し合いの準備をしてからクラス全体で話し合いました。
　多くの人が納得できる結論を目指して話し合う様子が見られました。

　体育では新しくアルティメットというゴール型のゲームを行っています。まずはゲームの概要を知り、ディスクを投げる練習をしています。なかなか思う方向に飛ばず苦戦している子供たちです。

　１年生に読み聞かせやお楽しみ会をするために、どんな本を読み聞かせたいか、お楽しみ会ではどんなことをしたいのか考えました。司会や記録、計時等の役割を決め、司会を中心に目的に沿って話し合いました。

　鏡を使って日光をはね返し、日かげにある的に日光を当てるゲームをしました。ゲームを通して、「はね返った日光はまっすぐ進むこと」や、「光が当たっているところは明るくなる」「はね返した光を重ねるとより明るくなる」ということなどに気付きました。

　体育の学習の時間に、台上前転の練習をしました。手の付き方、足先をそろえて回ること、着地など、一つ一つの動きを意識しました。