ＡＬＴのルエラ先生を招いて、１から１０までの英語について、歌を歌いながら学びました。自分たちで選んだ数字は、歌わずに手拍子にするなど、だんだん難しくなりましたが、うまく歌えたときはみんな笑顔でした。

　豆電球を使って、どんな物質が電気を通すのか実験しました。１円玉、５円玉、１０円玉で確かめた後に、自分たちで、アルミ缶や机の脚、筆箱等で試してみました。

　１字増やして変身する言葉を探した１年生。
「『さい』に上『か』を増やすと『かさい』になるよ！」
「かさいってなどんな意味？」
「火事のことだよ！」
　学習しながら語彙を増やしていく子供たちでした。

　昨日に続き、お手玉運び競争に夢中です。
　ゲームの方法に慣れ、作戦も考え始めました。攻める側は、闇雲に走り抜けることはなくなり、相手の動きやタイミングを見て走ります。守り側も、相手の動きをよく見て、味方と協力して制止する様子が見られます。

　「足踏み、はじめ。」「前へ、進め。」「回れー、右。」

　集団行動の練習・体験をしました。
　途中、全体の動きや位置が揃わなくて笑いが起きる場面もありましたが、身も心も引き締めて取り組みました。　

　自画像の版画は、彫刻刀で彫り終えた人から色を塗り始めました。はみ出さないように丁寧に、濃く、集中して塗っています。

　ラダートレーニングを行いました。ラテラルラン（サイドステップ）の時は、カニをイメージして、パラレルの時は、「中・中・横」と声を出して行いました。反対側からも行い、対面したところでじゃんけんをして勝ったほうが進むというゲームも行い、楽しく運動できました。

　来る２月９日に行う「なかよし縄跳び大会（寒さに負けるなウインターカップ）」について、運動委員会が説明しました。
　来週２５日から、各色団ごとに割り振られた体育館使用日を利用して、本格的な練習が始まります。楽しみながら取り組んでほしいと思います。

　後半は、「手紙作文コンクールはがき作文部門４年生の部　佳作」を受賞した児童の受賞紹介をしました。おめでとうございます。
　

　「明かりをつけよう」の学習です。どんな物が電気を通すのか身の回りの物で実験をしました。はさみやものさし等、身の回りにある物を使って「これは電気を通すのかな」「やってみよう」と夢中で実験をする子供たちです。

　次の実験も楽しみです。

　校長先生に走り幅跳びのフォームを教えていただきました。ウォーミングアップで、股関節の可動域を広げる動的ストレッチをしたり、走り幅跳びの正しいフォームの姿勢を確認したりしました。