図画工作科では、「げんのう」を使って木にくぎを打ち、立体作品を作っています。初めてのげんのうとくぎを扱う授業でしたが、子供たちは少しずつ使い方に慣れてきました。くぎを生き物の顔や足に見立てたり、木と木をうまくつなぎ合わせたり、たくさんの工夫が見られました。

今日の給食は、ごはん・牛乳・炒り豆腐・えびパオツ・きゅうりとわかめの酢の物です。炒り豆腐は卵のまろやかさと野菜のうまみが感じられ、あたたまりますね。

　２年生の後半ともなると、清掃活動もいろいろな仕事を経験して、ますます上達しています。清掃の終わりには、各グループでしっかりと振り返りも行っています。

　学習参観で中間発表をして、友達や保護者の方に自分が調べてきたことを伝えました。
　今後はどのような活動をしていけば、自分のしてきたことをより分かりやすく、より多くの人に知ってもらえるかを考えています。「低学年にも分かるように４コマ漫画をつくろうかな」「クイズラリーをしたら興味をもってもらえそうだ。一人よりグループで活動した方が効果があるかな」・・・。一人一人が考えて活動を開始しました。

今日は、４段から６段までの跳び箱に挑戦しました。はじめは跳び箱を縦に置き、後から横にしました。子供たちはこれまで練習してきたことを生かして、姿勢に気を付けて跳んでいました。

　体育のマット遊びでは、いろいろな転がり方で３つのコースに挑戦しました。子供たちは前転がり、後ろ転がり、横転がり等の好きな転がり方で楽しく活動していました。

　理科では、大きい音と小さい音の物のふるえ方の違いを調べました。シンバルやトライアングル、カスタネットを使って、大きい音と小さい音を出し、ふるえ方にどのような違いがあるか実験しました。

　社会科では校外学習の新聞を作っています。子供たちは新聞記者になりきり、たくさん学習したことを新聞に書き表していました。楽しい新聞がどんどんできています。

　今日は、いろいろなボールを使って、球の直径を測りました。実際に、バレーボールやサッカーボール等の直径はどこなのかを考え、友達と協力しながら測っていました。

　体育科では、跳び箱運動をしました。子供たちは、これまでよりも高い段や台上前転にも挑戦していました。上手に跳べるようになったときには、とても嬉しそうな顔を見せていました。