ルールとマナーの違いについて考えたり、お話を読んで、主人公の気持ちをワークシートに書いて話し合ったりしました。

　版を彫り終えた子供から順に、刷り始めました。初めての作業で慣れないこともありますが、友達の様子を見てやり方を学んでいます。

　先に終わった人が、次の人のサポート役をしています。完成が楽しみですね。

新型コロナウイルス感染症対策 保護者向けリーフレット VOL.15を掲載しましたので、ご覧ください。

体育で跳び箱の学習を始めました。
久しぶりの跳び箱でしたが、軽やかに跳ぶ子が多かったです。

今日は漢字にチャレンジ本番の日です。
直前まで練習プリントを見直すなど、やる気いっぱいの様子で取り組んでいました。

水彩の混色を学習しました。
赤・青・黄色の３色から様々な色をつくれることを確認した後、実際に色をつくってみました。
カラフルな塗り絵になっていました。

　図画工作科では、ドライポイントの学習で「〇〇な自分」を描く活動をしています。写真に撮った自分の姿をよく見て、下がきを描いたり、板を彫ったりして進めています。

　委員会活動をしている５，６年生の活動の様子を見学に行きました。どんな活動をしているのかや思ったことをメモしたり、クロームブックのカメラで撮影をしたりしました。分かったことをまとめて後日発表する予定です。

　体育の時間に短なわとびの練習をしました。中学年は、前跳びか後ろ跳びを１分３０秒、前あや跳びか後ろあや跳びを４０秒、二重跳びか後ろ二重跳びを２０秒できると合格です。合格目指してがんばっています。学校や家で練習を重ねて、合格してほしいです。