初めての経験で緊張していた子供たちですが、桜の木の台紙について、異学年の学級の人に堂々と話すことができ、自信がついたようです。来年から始まる委員会活動でも大勢の前で話すことが増えるので、よい練習の機会になりました。

　６年生さんの卒業をお祝いするために、４年生で桜のメッセージの台紙を作りました。できたものを代表児童が１〜５年生さんに届けに行きました。

　「ジャングル探検に出発！」というテーマで表現運動に取り組んでいます。グループでジャングルで起こりそうなできごとと、それに合った動きを考えながら楽しんで表現しています。

　水を熱した時の温度の変わり方や水のようすを実験しました。時間が経つほどどんどん上がる温度を興味津々で見ていました。ガスコンロの扱いにも慣れ、安全に気を付けて実験することができました。

　ペットボトルや紙コップなど、身近なものに光をあてて試しました。「動物みたいな影になった！」「ビルに見える、街みたいだね。」など色々なものに見える影のおもしろさを楽しみました。

　１月２４日からの１週間は、学校給食週間でした。子供たちは、「くまの子ウーフ」や「１４ひきのねずみ」等のお話から生まれた特別献立を、毎日楽しみました。また、２６日には、１年生の代表が、調理員さんへの感謝の手紙を放送で発表しました。

　昔の遊びの中でも、竹とんぼと羽子板は、広い体育館で楽しみました。
　竹とんぼは、何度も挑戦するうちに少しずつこつを覚えていき、遠くへ飛んだり高く飛んだりすると嬉しそうな歓声があがりました。羽子板も、最初は空振りばかりだった供供たちですが、だんだん上達していき、打ち返すよい音が聞こえるようになりました。
　
　
　

　生活科の学習で、むかしのあそびを体験しています。けん玉のいろいろな技に挑戦したり、苦手な友達に教えたりする姿が見られます。どの子も、けん玉あそびに魅力を感じ、楽しく活動していました。「友達に教えてもらったら、大皿に１回乗ったよ」「とめけんは難しいから何回も挑戦しているよ」などのすてきな声が聞こえてきています。

　今だからこそ、正しい感染対策ができているか確認してみましょう。
　□　外出後や食事の前、トイレの後は手首から指先まで手を洗っている
　□　人混みや密閉空間を避けるようにしている
　□　外出時や人と話すときはマスクを着用している

　現在の流行しているオミクロン株は、特にマスクの重要性が言われており、アメリカ合衆国のCDC（疾病対策予防センター）は不織布マスクを推奨しています。
　また、ウレタンマスクや布マスクは、繰り返し使うため変形してきたり、緩んできたりするため、鼻が出やすくなります。そのため、お子さんがウレタンマスクや布マスクを使用している場合は、定期的に顔にフィットしているかどうか点検しましょう。

　上記の通り、オンラインにてアレルギー疾患講習会が開催されます。
　興味関心のある方はぜひご参加ください。