練習の後は、互いに見合いました。他の団のかけ声に合わせて手拍子をす姿も見られました。明日の本番では、競い合う団同士ですが、それぞれのがんばりを認め合う温かい雰囲気がうれしかったです。
　明日は、全力を出し切ってほしいです。

　明日はスポーツフェスティバル。６年生から教えたもらった応援を５年生だけで練習しました。高学年として、団を盛り上げたい気持ちはたくさんもっていますが、まだ、恥ずかしい気持ちも・・・団ごとの練習では、大きな声を出していました。

　次に田植えです。田んぼに裸足で入ることに、戸惑っている様子が見られましたが、一度入ってしまったら、どろどろも何のその、田植えを楽しむ子供達でした。足を取られながらも、転ばないように気を付けて作業を進めていました。
　貴重な体験をさてくださった、地域の方々に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　いよいよ田植えの日を迎えました。天候に恵まれて、子供達の気持ちも高まります。
　まずは、「枠転がし」です。老人会の方と一緒に、真っ直ぐな線を引くために、慎重に作業していました。

　先日の田植え体験学習の指導の際に、老人会の方が苗を分けてくださいました。今日は、２、３本ずつ取り分ける練習をしました。根を付けたまま、土ごと分けることに四苦八苦でした。その後、苗を観察しました。茎の長さや葉の形等、絵や言葉で表しました。てのひらに乗るぐらいの苗が、これからどのように生長するか楽しみにしている子供達です。

　外国語活動では、数を表す英語に慣れ親しんでいます。今日は、１から１０を表す英語を、ALTの先生の発音を真似したり、歌に合わせて言ったりしました。授業の最後にはミニゲームをしました。ルールは「あらかじめ言われた数字を、歌の中で出てきたときに手を叩く」。子供たちは言われた数をよく聞いて手を叩いていました。

　クロームブックを使っている経験を生かして、１年生がログインするのを手伝いました。その後は、生活アンケートに答えました。質問の内容を分かりやすく説明する５年生は頼もしかったです。終わる頃には、仲良しになっていました。

　野菜の水やりを交代でしています。大きく育って欲しいという思いを込めて、丁寧に水をあげていました。

　今日は骨の模型を触りながら、身体のいろいろな部分のつくりと動き方について考えました。骨や筋肉に注目して調べました。
　模型を触ったり、自分の身体を触ったりしながら調べ、「ここはこう動くから、関節がある」というように、自分なりの根拠をもって説明していました。

　国語科の学習で音声ＣＤを聞きながらメモを取り、聞いた内容をペアの人に説明する学習をしました。
　それぞれメモの取り方が違い、どのように工夫したらよいかを話し合いました。