着地の仕方も意識して、練習しています。

　課題である「かるた」の練習を重ね、少しずつ大きく丁寧に書けるようになってきました。「○○さんの【る】が上手だね」「名前が苦手だけど、がんばろう」と、自分の書いた字を振り返りながら、上達するように練習しています。

　４月から高学年になることを見据えて、今何ができるかについて考えました。責任感をもつことや下級生の手本になることが大切であると考え、友達と意見を出し合いました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、酢豚、信田まき（野菜とすり身の油揚げ巻き）、わかめサラダでした。

　学級集会を開くために、先日決まったプログラムから、どんな役割が必要か話し合いました。１学期の集会を振り返りながら考える子供もいました。歌やダンスが必要かどうかという考えが出た時には、みんなが楽しめるかどうかという視点に立って考えていました。
　来週は、集会に向けて準備を進めていきます。一人一人が２学期の頑張りを感じて、３学期に向けて意識を高められるようにしていきます。

　今日の献立は、食パン（減）、牛乳、スパゲッティナポリタン、コロッケ、カラフルサラダでした。

　これまで準備してきた「わくわくおもちゃランド」がついにオープンしました。招待した１年生さんが来ると、子供たちの顔もキリッとお兄さん、お姉さんになりました。「いらっしゃいませ」「ここ空いてますよ」とお客さんを呼び込むなど、プレオープンの時より活気のある声がたくさん聞こえました。

　１年生さんにおもちゃを上手に飛ばす方法を教えてあげたり、遊び方を紙に書いた物を見せながら伝えたりしました。
　学習後の振り返りタイムでは、１年生さんから「もう１回やりたい」と言われたり、作った景品を喜んでもらえたりしてうれしかったと話していました。２年生の子供たちは、「これまで一生懸命頑張ってきてよかったなあ」と達成感と充実感に満ちていました。

　今日は、お店屋さんとお客さんになって、お店屋さんごっこを楽しみました。「おすすめは、サッカーボールです」とお店の人になりきって商品を勧めたり、「金目鯛をください」とお客さんになって話したり、みんな上手にやりとりをしています。

　物語の場面の様子を捉えるために、班や全体で動作化を取り入れて学習しました。