６年生が初めて、タブレットで「クラウド教材」（ドリル学習ソフト）を使用しました。今日は５年生の復習を行いました。これからもどんどん活用していきます。

　地震後、津波警報が発令されたという想定で、机の下に隠れて頭や体を守り、その後、避難するという「シェイクアウト訓練」を行いました。子供たちは、放送を聞いて素早く静かに行動することができました。ミニ動画→机の下に隠れる１年生、廊下に並ぶ５・４年生

　音楽では、自分が選んだ楽器でリズムを楽しみました。「ぼくのお気に入りはタンブリンです。リズムは、しゃらららんばんです。」とクロムブックで撮影していました。また、手や足を使ってボディパーカッションも楽しみました。
　道徳では、みんなのためにがんばる主人公が、がんばり続けたわけについて話し合いました。

　図画工作科では、「音のする絵」の題材で引き続き行いました。今日は、前回身近な音を確認したので、いよいよ作品作りに入っていきます。
　今までの学習を生かし、様々な方法で表現しようとする子供の姿がたくさん見られました。

　２階東側（５・６年教室付近）のファミリー清掃の様子です。どの場所でも、三角巾やマスクを着用し、協力して取り組んでいます。

「ごはん、揚げ出し豆腐のごまだれかけ、ゆかりあえ、味噌汁、牛乳」でした。

　朝は、図書館の方が読み聞かせをしてくださいました。
　図工の時間には、粘土で動物を作りました。犬、猫、恐竜やコモドドラゴン等、図鑑を見ながら、丁寧に取り組んでいました。

　今日は、２学期の新しい係を決めました。友達と話しながら係の仕事を決め、明日からは新しい係での仕事が始まります。

　今日は走り幅跳びに挑戦しました。助走や跳ぶ位置、着地のポイントをおさたうえで、これから自分の記録に伸ばしていきたいと思います。

　５年生が体育で、５０ｍ走を計測しました。１０月に予定している「IWASEオリンピック２０２１」では、今年度は全校児童５０ｍを走り、全員のタイムを測る予定です。ミニ動画クリック→５年５０ｍ走