金曜の朝活動は「聴き合いタイム」です。１年生教室では、自分の考えを進んで話したり、友達の話をしっかり聞いたりする姿が見られました。

　おはようございます。少し雨がぱらつく朝です。
　今日から１０月。今日も子供たちは元気に登校してきました。挨拶の声も大きくなり、交通指導員の方にも褒めてもらいました。
　交通指導に立ってくださっている地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございます。

　生き生きタイムに、異学年との交流活動を行っています。今日は、色団対抗の鬼ごっことドッジボールを行いました。１位になれなかった団も「なかよくできたからよかった」と話し、「２年生も足が速いな」「ボールを投げるのが上手だね」と友達の素敵なところを見つけていました。ゲームの工夫や進行の仕方を考えた３年生の子供たちは、２年生の笑顔を見て「楽しんでくれてうれしかった」と笑顔で話していました。

　たて１２ｃｍ、よこ１８ｃｍの長方形に、正方形の紙をすきまなくしきつめるためには、一辺を何ｃｍにしたらよいかという問題に取り組みました。グループで一生懸命考える姿が見られました。

　来週の発表会に向けて、開脚跳びや抱え込み跳び、台上前転の練習をしています。手の着き方や着地の仕方等に気を付けて上手になってきました。

　学習発表会に向けて、『いのち』に関する詩の学習をしています。詩のよさが伝わる群読の仕方を子供たちと一緒に考えました。

　４年１組では、１０月に行われる１年２組との異学年交流に向けて、何をするのかを話し合いました。１年生が楽しめる活動を自分たちで計画し、実行していくことにワクワクしている子供が多かったです。どのような活動を行うのか、楽しみです。

　理科では、空気中にある水分を目に見える姿に戻すことができるのかを調べました。自分たちの経験から温度が関係しているのではないかと考え、冷やしたビーカーを観察したり、班の中には、温めたビーカーも観察したりする子供の姿が見られました。
自分たちで実験方法を考え、取り組んでいる姿が、とても意欲的でした。

　学習発表会や就学時健診に向けて、さわやかタイムに自分たちの花壇の草むしりを行っています。その時に、１学期に植えたヘチマの様子を確認し、少しずつ花や実が見られることを喜んでいました。

　総合的な学習の時間では、１学期に調べた地域の状況をふまえ、よりよくするために何ができるのか考えています。公園や地下道、大通り等、自分がよくしたい場所を決め、同じ思いの人たちとグループを作り、話合いを進めています。
今後、どのような活動を考え、実行していくのかが楽しみです。