今日は、富山市体育協会等から指導員の方に来ていただき、鉄棒運動の学習を行いました。５年生は３学期に入り、すでに鉄棒運動の学習を行っていますが、鉄棒運動が苦手！嫌い！という人が多いです。それでも、今日の45分間で逆上がりができるようになったり、難易度の高い技にチャレンジしたりと、鉄棒を思い切り楽しんでいた人が多かったように思います。
　５年生での鉄棒の学習は、残り数回になってしまいましたが、少しでも力をつけていってほしいと思います。

鉄棒指導の方が来られて、逆上がりなどのこつを教えていただきました。
友達に、「できたね！」「おしい！」「すごいね」と声を掛け合っている姿がすてきだなと感じました。
より難しい技に挑戦している人もいます。
出来る技がさらに増えていくといいですね。

　今日は、富山市体育協会より講師の先生をお招きして、鉄棒教室を行いました。つばめの姿勢から前回りをしたり、足ぬき回りをしたりしました。また、さか上がりにも挑戦し、体をなるべく小さくして、鉄棒に引き寄せる練習をしました。今まで、さか上がりができなかった子ができるようになるなど、みんな元気いっぱい取り組んでいました。

　スポーツ指導者派遣事業では、鉄棒教室をして下さいました。６年生には、逆上がりができない子供が多くいるので、逆上がりを重点的に教えていただきました。最初は、「難しい」「できない」と言っていた子供たちですが、コツを教えていただくと、少しの補助道具を使えば逆上がりができる子供が少しずつ増えていきました。友達が徐々にできてきている様子を見て拍手もおこっていました。まだ、全員ができるわけではないので、「腕を伸ばさないこと」「鉄棒と体を近づけること」「足を思い切り蹴り上げる」ことなど、教えていただいたポイントを確認しながら練習していきたいです。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしの土佐煮、野菜ソテー、豚肉とじゃがいものうま煮、節分豆です。

　国語科「伝わる表現を選ぼう」の学習で、もし１年生を相手に物事を伝えるとき、どのような言葉で伝えればよいかについて考えました。
　子供たちは一人一人、自分ならばどのような言葉で言うかを考え、ノートに書きました。また、グループでその文章を見合い、さらによい言葉を黒板に書き表しました。
　全員が同じことについて書いているのに、一人一人少しずつ違う言葉になっているところがおもしろいところですね。

　子供たちは、２学期に比べ意欲的に学習に取り組んでいます。理科では、水溶液の性質をリトマス紙を使って調べる活動に熱心に取り組んでいました。また、社会科では、戦争での日本各地の被害などの調べ学習をしました。子供たちは、富山市の空襲や沖縄戦、東京大空襲、原爆等、自分で特に調べたいものを決め、一人一台端末を使ってまとめました。一人一台端末のよいところは、図形や矢印を使って分かりやすくしたり、書き足りなかったら後で加えたり、自分の使った資料をコピーしてのせたりできるところです。「沖縄戦でのアメリカ軍と日本軍の数が全然違う」「日本より中国の方が被害がひどかったんだ」「富山市の空襲も思ったよりすごい」「東京大空襲は、１０６回もあったんだ」など、自分の調べたいことを真剣に調べまとめていました。自分の知りたいことを調べているので、子供たちは集中して取り組んでいました。月曜日に、全体で共有する予定です。

　図工では、「うつした　かたちから」の学習をしています。、今日は、おうちから持ってきた材料（ビニルの緩衝材、プリンカップやダンボールなど）で、水性インクを使っていろいろな形を写してみました。写していくうちに、「海の中みたい。海藻もつくろう」「にじができた」など、イメージがどんどんふくらんでいきました。みんな「すっごい、楽し〜い！」と言いながら、作品をつくっていました。

　今日の保健の学習では、年齢と共に変わる体の変化について考えました。自分と友達の小学校１年生から４年生までの身長の変化を見比べることで、身長の伸び方には個人差があることなどを学びました。

今日の理科は、どんな物が電気を通すのか調べました。
釘、鉄の缶、アルミ缶、紙など、それぞれが自分の電気を通す物発見機を使って調べ、記録していきました。
「予想通り、〇〇は電気がついたよ」「予想と違って△△は電気がつかなかったな」などつぶやきながら実験していました。結果はお子さんにぜひ聞いてください。