道徳の時間に、苦手なことを得意にかえるにはどんなことができるか考えました。題材文を読みながら、自分の考えを伝え合いました。

　社会科では、鎌倉幕府の執権政治とはどのようなものかについて学習しました。

　１、２年生がバスに乗って「富山市ファミリーパーク」に行ってきました。動物を見て、子供たちは歓声をあげていました。「なかよしカード」には、動物の特徴を真剣にスケッチしながら、目や鼻や足の形や模様について学習しました。お昼には、楽しみにしていたお弁当やお菓子をほお張って、校外学習を楽しみました。天候にも恵まれ、思い出に残る校外学習になりました。

　地層のでき方について、装置を使いながら確かめました。下から順に層が分かりやすく見え、子供たちもそのでき方を理解できました。

　今日は、どべを使い、粘土どうしをくっつけていきました。一つの塊だった粘土に思いが加えられ、多様なオブジェに変わってきました。

　着手や着地に気を付けて、跳び越す練習をしています。スポーツ指導員の方に教えていただいたことが、今日の学習に生かされています。

　今日の校外学習は、2年生と1年生でグループを作って活動します。2年生は、リーダーです。「1班並んで。」「さあ行くよ。」と1年生に声をかけながら、バスに乗り込みました。
　天候にも恵まれ、ファミリーパークで楽しい1日を過ごせそうです。

　標記のたよりを掲載しました。「配布文書」の「保健関係」からご覧ください。

　読書の秋にちなみ、スマイル班（縦割り班）の友達と、互いに読み聞かせをする活動を始めました。今日はその１回目として、６年生が本を選び、１０分程度の時間で読み聞かせをしました。そして、読み聞かせが終わった際には、お話を聞いての感想を伝え合いました。
　この後、一人一人が読み聞かせをする立場となります。そのため、どんな本を選んで聞いてもらうのか考えることになります。
　相手を意識した活動になります。これからが楽しみです。

　４年生は、総合的な学習の時間に「山田地区のよりよい環境をつくろうと取り組む人々」について調べています。
　今日は、沢連地区にお住まいの坂口さんをお招きして、春に鯉のぼりを泳がせて人々を楽しませていることについてお話を聞きました。
　子供たちは、気になることを質問したり、分かったことから考えたことを発表したりしました。坂口さんの願いや思いにふれて感心しきりの様子でした。