コンパスや定規を使って幾何学模様を描きました。きれいな模様が出来上がってきています。完成が楽しみです。

　朝活動に除雪をしようとする子どもが増えてきました。
　昨日の仲間の姿を受けてか、使う自分たちや他の学年、または地域の人を思ってか、それぞれに意味や手応えを見付けて懸命に取り組んでいました。

　「５、６年生さんが雪かきをしてくれたから、私たちは朝トレで鉄棒の練習をすることができるから、こうもりふりおりが上手くなれる」と、低学年の時の朝のくらしの時間で話した子どもがいました。プレイルームで鉄棒の練習する中、旧職員駐車場を雪かきしている上学年を見ていたのでしょうか。
　「してもらう立場」から「する立場」に変わる５年生の子どもたちの姿から、先輩からの思いは引き継がれていくなあと改めて思いました。
　雪かきに行く仲間もいるため、いつもの場所をいつも以上に取り組む子どももいます。高め合う仲間を目指し取り組む子どもたちです。

　登校後、すみずみまで雪かきをしている子どもたちです。

書き初め大会の清書を貼りました。朝来た子ども達は、自分の作品や仲間の作品に見入っていました。「Aさんの作品、お手本そっくりの字！」「初めて金賞を取れてうれしい」「もっと上手にできたはずなのに…」「来年こそは、金賞を取りたい」等とつぶやきながら見ている子ども達です。

２階廊下に「デンマークカクタス」の鉢植えが置いてあります。きれいな花を咲かせ初めているので、もう少ししたら見頃になりそうです。日本では特徴的な葉の形を蝦蛄（シャコ）に例えて「シャコバサボテン」と呼ばれていますが、クリスマスの時期に咲くことから「クリスマスカクタス」とも、園芸品種は特にデンマークで改良された品種群から「デンマークカクタス」とも呼ばれているようです。興味のある人はまた見てくださいね。

　書初大会を行いました。３年生は、ほどよい緊張感の中、だるま筆で「思いやり」を揮毫しました。
　
　どの子も冬休み中にたくさん練習を行い、上達していました。中には、３０枚以上書いてもってきた人もいました。

　練習の成果を発揮できたでしょうか。

　１年生にとっては、初めての書初大会を行いました。用紙が配られると、水を打ったように静かな空気が流れ、集中する姿が印象的でした。これまでの練習の成果を発揮しようと、真剣な表情がたくさん見られました。

冬休みの練習の成果を発揮し、集中してがんばっていました。
提出する１枚を選ぶ真剣さからも、思いの強さが伝わってきました。

　令和３年度書き初め大会を行いました。練習の成果を発揮しようと、どの子もとても真剣に取り組んでいました。