国語では、「学校にある物」を答えにして、クイズを出し合いました。
今日は、事前に考えておいたクイズをグループごとに出し合いました。すぐに答えが分かったクイズもあれば、なかなか答えが出ないクイズもあり、とても盛り上がりました。学習の最後には、「ヒントを出すときには、すぐに答えられないように順番を考えることが大切だと分かりました」「色々なクイズをつくるために、周りをよく見ることが大事だと思いました」など、色々な振り返りを聞くことができました。

お話を通して、家族のあたたかさについて考えました。
「毎日、料理をしてくれるよ」「分からないところがあったら、勉強を教えてくれるんだ」「習い事のお迎えにきてくれるよ」と家族にしてもらったことを思いだし、「仕事や家事で疲れている中、自分たちのことを思って手伝ってくれたり叱ったりしてくれているんだ」「家族ってあったかいな」と心がぽかぽかした時間になりました。

国語科では「どうぶつの赤ちゃん」の学習を進めています。子供たちはライオンやしまうまの赤ちゃんの様子を学んで「百獣の王のライオンは赤ちゃんのころは子猫ぐらいの大きさでとってもかわいいね」「しまうまの赤ちゃんは生まれたばかりなのにすぐに立ち上がったり、走り回るなんてすごいね」というように驚きを感じていました。
次は自分が気になる動物の赤ちゃんのことを調べます。何の赤ちゃんのことを調べるのか楽しみですね。

道徳科では、「二わの　ことり」の学習をしました。みそさざいはうぐいすとやまがらから家に遊びにおいでと誘われました。しかし、誘われたのは同じ日でどちらの家に行こうか迷ってしまいました。友達が寂しい思いをしているからやまがらの家にいこうとしたみそさざいの行動に子供たちは「友達のことを考えてやさしくするってすてきだね」「僕だったら最初からやまがらの家に行ってお誕生日をお祝いしてあげよう」と、友達を思う心のよさを感じてる様子でした。

「先生、ピクニックに広いレジャーシートを持っていきたいんだけど、どっちが広いかどうやって比べたらいいかな？」と問いかけたところ、「簡単だよ！こうやって…」と実際に比べてみせてくれた子供たち。「こっちがはみだすから、このシートの方が広いよ！これで無事にピクニックに行けるね〜」と嬉しそうでした。お皿やノートなども重ねて比べれば広さを比べられることに気付き、楽しみながら広さ比べの学習に取り組んでいました。

　算数では、２つ以上のものの広さを比べる学習をしました。
　「先生、クッキーをたっくさん食べたいんだけど、どっちの紙皿使ったらいいかな？」と聞くと、じっくり紙皿を見たり実際に２つの紙皿を重ねてみたりと、比べ方を考えていました。（２つ使ったらいっぱい食べられるよ！というアドバイスも＾＾）ノートを比べる時は、はしをしっかりとそろえないと上手く比べられないことにも気が付きました。
　広さを比べる時に、「はしをそろえて重ねて、はみ出した方が広い」ことが分かりました。

　最初の授業で、「どうぶつの赤ちゃんってテレビで見たことある？」と聞くと、ライオン、さる、パンダ、きりんなど、たくさんの動物の名前が挙がりました。「ファミリーパークにおさるさんの赤ちゃんいた。めっちゃ小さかったよ」と、実際に見たことを発表してくれる子供もいました。
　「動物の赤ちゃん」は、ライオンの赤ちゃんとしまうまの赤ちゃんの違いが書いてある説明文です。今日は、ライオンの赤ちゃんとしまうまの赤ちゃんの大きくなるようすの違いについて学習しました。
　お母さんに口にくわえて運んでもらうライオンの赤ちゃんに対して、しまうまの赤ちゃんは、生まれて３０分も経たないうちに立ち、そして次の日には走ることができることを知りました。子供たちは、「しまうまの赤ちゃん、すごい」「赤ちゃんどうしで戦ったら、しまうま勝っちゃうね」と、大盛り上がりでした。

　タイトルのように、私達のクラスには、勉強も運動も頑張っている人がいます。
　Tさんは、諦めずしっかり考えて勉強をしています。Mさんは、縄跳びの三重跳びを頑張っています。
　まだまだ、他にも頑張っている人がいます。

イラスト係の、頑張っていることをしょうかいします。
みんなを喜ばせるために、一生懸命にイラストを書いていることと、みんなを喜ばせるために、書いてほしいイラストをフォームで聞いていることです。

　最近、４年１組は、白銀タイムや朝の時間に進んで縄跳びを頑張っています。新しい技に挑戦したり、友達同士で対戦したりしています。（折り紙新聞社）