宿題で練習した詩や早口言葉から、好きなものを選んでグループの友達に発表しました。早口言葉を言うときには、うまく言えても、途中で失敗しても、笑顔が出ます。

リコーダーでシの音を出す練習をしています。
音楽に合わせてタンギングをしていました。

家庭科の学習では、手縫いをしたりミシンを使ったりしてトートバッグを作りました。完成させることができて、子供たちは嬉しそうです。

　全校のみんなに発表しました。すごく緊張しましたが、他の学年の子供たちから「ハーモニーがすてきだった」「動きがあって、行進している感じがよかった」等感想をもらい、うれしい気持ちになりました。今度は木曜日の保護者の方への音楽発表会の大成功目指して、がんばります。

　今日は、フォーメーションを考えながら練習しました。フォーメーションを意識すると、上手く動けなくなり、難易度が上がりましたが、お互いに動きを確認したり、立ち位置を教え合ったりしながら、楽しく活動していました。

　２９日の１・２年生合同の校外学習の顔合わせを行いました。リーダーや副リーダーとして、1年生と仲良く楽しい校外学習にしたいと嬉しそうな姿が見られました。

　国語では、新しい学習に入りグループ学習を行いました。「お姉ちゃんの誕生日に何をあげたらいいか相談にのってください。」、「友達と遊ぶときに何を持って行ったらいいか相談にのってください。」と実際に話し合って相談の乗り方について勉強しました。

２９日の校外学習に向けて、説明と顔合わせがありました。
班のみんなとクイズに取り組んだり、生き物に詳しくなれたりするのが楽しみですね。

着色を始めました。
お話がさらに広がるように、丁寧に塗っています。

　４年生さんのすてきな歌声を、耳と心を働かせ、じっくり聴いていました。進んで感想を伝えることもできました。