体育館で、うきわで作った巨大ホバークラフトに乗ってみました。
空気で浮く感じを体感しました。なかなか操縦が難しいようです。

　３・４年生は、「ホバークラフト作り」を行いました。
まずは、ペットボトルやＣＤ、風船を使ってホバークラフトを作ります。

　今日は、サイエンスカー訪問活動の日です。富山県総合教育センター科学情報部から５名の先生方に来ていただき、低・中・高学年に分かれて３時間行います。
　まずは、１・２年生から。１・２年生は、「ひこうき作り」をしました。

　一月一日は、「いちがつ　ついたち」と読みます。このように特別な読み方をする漢字を、ペアになって教科書を音読しながら確認しています。
　互いに教え合ったり、尋ね合ったりしながら、みんなで読めるようになっていきます。

　今日は、外国語活動支援講師とＡＬＴが来校される日です。
ジェスチャーを付けながら、ノリノリでチャンツを歌っています。

　手動式の発電機で起こした電気をためて、モーターがどのくらい動くか実験しています。

　人権週間は終わりましたが、人権週間にちなんで、各学年では道徳科の授業で人権について考える時間を設けています。
　さすが、４年生ともなると、まず国語辞典で人権とは何かを調べています。

　各学年の心の花束が正面玄関に掲示してあります。
さっそく、１年生と４年生のところにハートの花が咲いています。登校後、足を止めて、友達からもらった温かいメッセージを読んでいます。

　「○○さんへ、いつも優しくしてくれてありがとう」
　「○○さんへ、走るのが速くてすごいね。」、、、とポカポカ言葉でいっぱいです。

　書き初めの「竹うま」の「う」を練習しています。
お手本を見て、慎重に書いています。

　「つよく委員会」は、朝の時間を利用して、昨日の委員会活動の続きを行っています。来週に、冬休みの健康な過ごし方について全校に呼びかけるための準備をしています。
　「あかるく委員会」は、次の集会の準備をしています。
　「かしこく委員会」は、朝から放送で図書の貸出について呼び掛けたり、プレゼントのしおりづくりをしたりしています。

　自ら率先して動く姿は、さすが高学年ですね。

　朝の時間の使い方も学年が上がるにつれて、自分のことから学校のことへと変化していきますね。