水を熱すると湯気やあわがでて１００度近くまであがりました。
　ビーカーの量を調べると、減っていました。
　「どうして減ったのか」を考え、クロームブックで意見を出し合い、話合いました。

1枚目…学習の様子
2、3枚目…のぞみ、あおぞら級で集まって給食を食べることもあります。

　外国語科は、今日から新単元の学習に入りました。
　この単元では、中学校で入りたいクラブや将来の夢について紹介し合います。

　業間や昼休みに歌の練習に取り組む子供たちです。
　日に日によくなっていることが感じられます。

体育科の跳び箱運動の学習は、今日で最後でした。
今日は友達同士で、跳んでいる様子を動画で撮り合いました。「ここがよかったよ」と良さを伝え合う子供たちでした。

外国語科では、「あこがれの人を紹介しよう」という学習が始まりました。
今日はALTのあこがれの人について、写真を見ながら話を聞きました。「自分はだれを紹介しようかな？」と考え始めていた子供たちでした。

（1）
　ALTにクイズで日本の伝統文化を伝えた学習のテストを行いました。
（2）
　こちらは、国語科「想像力のスイッチ」の学習を終えて、振り返りを書いている場面です。自分の経験や知識とつなげて、これからどのようにメディアと付き合っていくか考えました。

　５年生が提案してくれた卒業を祝う会のスローガンと集会名の案について、学級で話し合いました。子供たちは「感謝を伝える」という言葉を残したいという思いで一致していました。感謝を伝えられる集会にしたいですね。

係活動の中間評価をしました。よかったところは継続して、直したいところは明日からの活動にいかしていきたいですね。

出来上がった版画をクロームブックでみんなに紹介します。今日はその準備をしました。