（1）
「まごころ」を教えてほしいという思いに応えるために、一生懸命準備をしたり、手本を示しながら教えたりしました。円型にして、互いの演奏を見やすくするなど、工夫も見られました。「やります！」と引き受け、責任をもって取り組むことで、5年生の子供たちは、ますます成長しています。
（2）
昼休みには、自主的に1年生と練習する姿も見られました。心に火が付くと、自ら考え行動し始めます。
（3）
外国語科では、日本に来て間もないALTのために、日本の伝統文化を伝えるクイズをつくっています。明日、第1回目のクイズ大会です。伝わるとよいですね！

天候にも恵まれ思いっきり体を動かして楽しんでいました。

　濃く塗るのがポイントです。丁寧に塗りました。

　刷りは来週です。仕上がりが楽しみですね。

今日は、彫刻刀で彫った作品に色付けをしました。線に合わせてはみ出ないように慎重に塗っていました。来週はいよいよ刷りです。

　今月の歌「こころが今日も笑顔」を歌いました。前向きになれる明るい歌で、子供たちもすぐに好きになりました。「もう一回歌いたい！」とアンコールで、もう一度歌いました。
　鍵盤ハーモニカは、友達と距離をとって演奏しました。新しい曲も運指に気を付けて練習しています。

　自分の顔の表情や目線を工夫して作っています。

　「にこにこなかよしかい」で演奏する「まごころ」のリズム打ちやたたき方等、５年生のお兄さんお姉さんに教えてもらいました。

　個別に教えてもらったり、全員で通して演奏したりして、よりよい演奏になるようにがんばっています。

　お昼休みに、１年生を代表して、校内で県書初大会へ提出する作品を書きました。一週間以上、お手本を見なくても書けるように練習を重ねてきました。お手本そっくりに書けていて、クラスの子供たちはその作品を見て大きな拍手をしていました。