教室に掲示する学級目標の回りに飾る手形を作りました。手の平いっぱいにつく絵の具の感触を楽しみながら、友達と手形を見せ合っていました。きれいな色の手形でいっぱいの学級目標の完成が楽しみです。

　図書室で本をかりることを楽しみにしています。今日は、国語で学習した神話の「いなばの白うさぎ」や生活科の学習で自分の育てている野菜のことについてある本をかりたりしていました。自分の好きな本のシリーズをかりている子供たちもいて、みんな本の世界にひきこまれていました。

　国語の学習で、「ともだちをさがそう」の学習をしています。まいごのお知らせを自分で書いて、教科書の中の絵を見ながら探しました。お知らせをするときには、服装の特徴や身に着けているものなど大事なことをおとさずにお知らせをしました。お知らせを聞くときには、メモをとりながら聞いて、まいごの友達を絵の中から探しました。

国語の勉強で、「はなのみち」という物語を読んでいます。
はっきりとした声で音読したり、役になりきって演技したりしています。

　あさがおの種を観察して、一人ひとつ丁寧に植えました。
はやく芽が出てほしいですね。

　大休憩に高学年の応援合戦を見せてもらいました。一緒に応援歌を歌ったり、手拍子をしたりしていました。「高学年かっこいい！」、「わたしもあんな風に応援したいな」と高学年の格好いい姿を見ていました。
　３年生も明日頑張ろう！

　今回は「林」という字を清書しました。心を落ち着けて静かに真剣に自分の字と向き合っています。

　明日の運動会本番に先立ち、今日の大休憩に芝生広場で１〜４年生に各団の応援合戦を披露しました。誰かに応援合戦を見せるのは初めてだったので、子供たちは緊張した面持ちでしたが、練習の成果を発揮し、立派に披露することができました。大きな拍手を受け、嬉しい気持ちになる一方で、明日の本番に向けてさらに気持ちを高めていました。明日は８７人全員で、心を一つに頑張るぞ！

　理科の学習で、気温の測り方や季節の自然の変化を学習しています。今回は百葉箱に温度計を設置して、気温を測ったり、花が散った後の桜の木を観察したりしました。
　今まで芝生広場で目にしていた物を百葉箱と知って、子供たちは興味津々です。

　今日ののびのびタイムに、５、６年生の応援合戦の発表がありました。運動会当日は、応援合戦に参加できませんが、一緒に手拍子をしたり、自分の団の応援歌を歌ったりして、一緒に応援をしました。