２時間目の３年生は理科の授業でした。磁石を使った実験をしているところで、釘やクリップ等、色々な物を磁石にくっつけていました。

　６年生の２時間目は英語の授業でした。授業を見学した時には、アフリカのガーナに付いて英語で話されている内容を聞き取っているところでした。

　４年生の２時間目は図画工作の授業でした。今日の授業では、以前から作成している版画の「彫り」の作業をしました。１時間でかなり作業も進んだようで、机の上には大量の削りかすがたまっていました。

　３つの班は、互いに計測記録を秘密にしています。「自分の班だけが知っている１ｍぴったりの物」を、発表会で披露したいからでしょう。
　さあ、発表会ではどんな１ｍが紹介されるのでしょうか、楽しみです。

　それぞれの班は３人ですが、一人一人に役割があります。１人はもの差しで長さを測りとる役割、もう１人は記録と計測の補助、そして最後の１人は測りとった時の様子を写真に記録します。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。「１ｍさがしのたびへレッツゴー！」という学習課題で、長さが１ｍ前後の物を、３つの班に分かれて探しに行きました。

　今日の算数は、「どちらがひろい」の学習でした。同じマスがいくつ分で比べることができることが分かり、ペアで陣取りゲームをしました。ジャンケンをして、マスを色で塗っていきます。勝ったー、負けたー。と楽しんでいました。

　給食後の休み時間に１年教室に入ると、校長先生の紙芝居が始まっていました。みんな真剣に紙芝居を観ていました。いつも笑顔で楽しい校長先生のことが、１年生は大好きです。

　６年生の５時間目は算数でした。６年生では既に算数の学習内容を終えましたので、今はこれまでの復習を行っています。「人に教えることで、自分の理解が一段深まる」とよく言われますが、６年生では早くできた児童が後からできた児童の採点もしてくれ、互いに高め合っています。

　５年生の５時間目は家庭科の授業でした。「わがや流 かぞく団らん計画」と題して、家族団らんの実践方法を画策しています。今日の授業では、自分の計画を他の児童に紹介するためのプレゼンテーションの準備を進めました。