算数科「かたちあそび」の学習の様子です。
　たくさんの箱から自分の好きな箱を選び、形を作る学習を行いました。
　四角い箱、丸い箱、多角形の箱など、いろいろな箱を選んで、形を作りました。前回は「高さ勝負」をしていた子供たちですが、今回は同じ箱でも、向きによって大きさや形が変わることを利用して、おもしろい形を作ろうとしていました。

　健診が終わった後は、５年生みんなで考えた「お楽しみタイム」を班ごとに行いました。メダル渡し・読み聞かせ・クイズ・お絵かき等、年長さんが楽しめるように準備してきました。別れ際、ずっと手を振り合う５年生と年長さんの姿が印象的でした。

　年長さんに寄り添い、担当の仕事に責任をもって取り組みました。

　５年生が呼びかけていた「秋の消防総合訓練」が行われました。煙中体験や消火器体験等、普段はできない体験をすることができました。
　貴重な体験をさせてくださった八尾消防署の方を始め、地域の消防隊員の皆様、今日は本当にありがとうございました。　　

　保護者の方や年長さんを迎える準備を一生懸命行いました。「健診を頑張ったみんなに、プレゼントをあげたら喜ぶかな」「学校を整えて、入学を楽しみにしてもらおう」などと、一人一人が目当てをもち、取り組む姿が立派でした。

　今週は、こどもたちの日頃の頑張りが認められ、表彰される場面がありました。
　夏休みの応募作品では素晴らしい賞を受賞し、校長先生から賞状を受け取りました。また、運営委員会の企画「あいさつ名人」には、２名が選ばれ、表彰されました。

　４年生の子供たちは、外国語の学習が大好きです。特に、友達とコミュニケーションをとりながら行うゲームはとても楽しそうです。また、ＡＬＴの先生とのチャンツやリズム遊びは子供たちの集中力が試させるので、どの子も集中して先生の言葉やジェスチャーを見て聞いて、楽しそうに学習しています。

　最終的には、お家の方に自分の書いた文章を読んでいただく予定にしています。ウサギの特徴を分かりやすく表現しようとがんばっています。

　国語の「しらせたいな　見せたいな」の学習では、対象を絵に描き、見つけた特徴を文章にする、という学習を行っています。
　生活科の学習と組み合わせて、自分が担当するウサギを絵に描き、見つけた特徴を文章にすることにしました。
　写真は、特徴をとらえようと、ウサギの絵を描いている様子です。

　５年生の「漢字検定の歩み」をお配りするのが、いつもよりも遅くなっております。今回は、これまでの漢字検定で最多の８０問、しかも書き順も問う内容です。土日に漢字練習を３０ページも取り組んできた子もいたほど、粘り強く練習に励んできました。現在、子供たちが納得いくまで再テストを行っています。「漢字検定の歩み」を持ち帰った際には、１回目の点数から再々テストまでの点数の伸びを、ぜひほめてあげてください。