気体、液体、固体について学びました。
　ジェルタイプののりに「液体のり」と表記してあることをきっかけに、身の回りのものがどのような状態にあるのかについて、興味が膨らみました。
　理科専科の先生も授業補助に入りました。

　様子を表す言葉を探し、実際に使ってみました。
　雨が降る様子にもいろいろな言い方があることを知りました。

　タグラグビーのゲームの様子です。
　力いっぱい動きます。

　自分たちの学級が楽しく居心地がよくなるように、いろいろな役目を考えて取り組んでいます。

　なわとび大会が終わりましたが、個人で技を高める時間として朝のになわとび運動に取り組んでいます。

　ガラス制作体験をすることで、ものづくりの喜びとガラスの魅力を五感を通して学びました。

富山ガラス工房へ校外学習に出かけました。
卒業記念のガラス製品を制作します。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、麻婆豆腐、ニンジンシュウマイ、おひたしです。
　今日もおいしくいただきました。

　立体の展開図について考えています。
　まず自分で考え、その後話し合います。

　自分の成長を見つめるにあたり、おうちの人に自分の名前の由来を聞いてきました。
　自分のために、いろいろな願いを込めて名前が考えられたことを知り、とてもうれしそうな子供たちです。