社会科では、室町時代の文化について学習しています。今日は墨絵と大和絵を比較し、墨絵や室町時代の文化の特徴についてスプレッドシートに書き込みました。友達の考えを同時に見ることができるので、自分の考えを書きやすいようで、どんどん書き込んでいました。「大和絵は豪華だけど、墨絵は落ち着いている」「大和絵のように色を使うこともできるのに、あえて白黒にしているんだね」「武士の文化なのかな」など、たくさんの気づきがある授業でした。

　青空の下、生活科の学習で水や土と触れ合いました。友達と協力し水路をつくる子供、型で土を固めて遊ぶ子供等、思い思いのやり方で楽しみました。「土に水を付けたすとどろどろになるのが不思議」「どろだんごは土だけではできないって分かったよ」と、遊びならも学びを深めた子供たちでした。

算数では拡大図、縮図の学習をしています。コンパスや分度器で縮図をかき、それを活用して色々な問題を解いています。集中して作図をしている子供たちです。

　校庭に落ち葉が舞い落ち始める時期となりました。ボランティアを募ると多くの３年生がやってきて、落ち葉拾いを始めました。楽しいのでしょうか、夢中になって取り組んでいました。奉仕活動をしている子供たちの顔はとても輝いて見えます。校庭がきれいになることで、きっと自分自身も好きになっていくのでしょう。

図画工作科の学習では、思い出いっぱいの校舎を描きます。今日は、写真を撮って候補を考えました。
一人一人の大切な思い出を絵で表すことができるように、目の高さを変えてみたり、見る角度を変えてみたりしながら、どこを描こうかじっくりと眺めてる６年生でした。

　９月の生活科は生き物と触れ合う学習をします。２年生の子供たちは生き物探しが大好きです。向かう先はビオトープやチャレンジ山、畑等。夢中になって見つけていました。
　生活科のある日は着替えの準備をよろしくお願いします。

　ビオトープで子供たちがザリガニを見つけました。勉強のために少しの間、お世話をすることになりました。ザリガニにはどんな住処が必要なのかをみんなで調べました。
　恥ずかしがりやのザリガニさんに石や家を用意してあげました。

　今日の体育の時間に、各色団に分かれてアスレチックコースを作って遊びました。友達と協力しアリーナやサブアリーナにある物の置く場所や間隔を工夫したり、組み合わせたりして、立派なコースを作ることができました。

　子供たちが夏休みにがんばった自由研究を理科室に掲示しました。互いに見合って質問したり、６年生の作品を見せてもらい、来年は何をしようか考えたりしました。

　どの子の作品も力作ぞろいで、充実した夏休みだったことが伝わってきました。

　４年２組の夏休みの作品展の様子です。
　オリジナル新聞や薬草ブック、手作りの木琴、グライダー、スノードーム等夏休みにがんばった研究や工作が集まりました。自分なりに工夫してあり、すてきな作品ばかりでした。