自分の得意なことをさらに伸ばそうと挑戦しています。担任の先生もいっしょにチャレンジしました。

　「こぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　「ドレミファ　ソソ」はすらすら弾けるのですが「ラファドラソ」は何回も練習が必要でした。音を出さずに指だけの練習もしました。がんばりました。

　今日の献立は、こめこコッペパン、オレンジジュース、ウィンナー、白菜とリンゴのサラダ、コーンチャウダーです。
　こめこコッペパンはふわふわで子供たちに大人気です。

　令和４年度からスタートするコミュニティスクールに向けて学校運営協議会準備委員会を開きました。
　令和４年度の学校経営や年間行事計画について協議し、令和４年度の方向性を共通理解することができました。

　学校評議員会では、令和３年度の学校の取組と成果について説明を行い、ご意見をいただきました。

　令和３年度学校評議員会を行いました。
　会に先立ち、学習の様子を参観していただきました。

　順序を変えて提示された文章を、接続詞や前後の内容に着目して正しく並べ替える学習活動では、自分なりに根拠を明示しようと思考しました。
　中学校での学習への不安が軽減し、進学への期待が膨らみました。
　クロームブック上に発展して取り組める課題も提示していただき、さらにやる気が高まりました。
　呉羽中学校様、ありがとうございました。

　呉羽中学校から出張授業をしていただきました。
　教科は国語です。
　中学校の先生の授業ということで、少し緊張しましたが、集中して考えました。

　富山市にある公共の施設をみつけ、どのような場所にあるのか、役割は何かについて学習しました。

　クロームブックを使い、調査したいことの情報を集めるためのアンケートを作成しました。