１月３１日（月）　３限

　「支え合い」と「依存」の違いを、筆者はどのように考えているか。
　生徒は文章から読みとって、考えを発表しています。

１月３１日（月）　３限

　３−２の国語の授業風景です。
　「誰かの代わりに」を読み深めています。

１月３１日（月）　３限

　３−１の英語の授業風景です。
　本文の意味を確認しています。今日も３年生は全集中！

１月３１日（月）　３限

　先生「分からないことは『分からない』と、言っていいんだよ。そうして、みんなが理解を深めることができるから」と話をしました。
　教室は間違ってよい場所、「分からない」と言ってよい場所です。
　みんなで、よい雰囲気を作っていきましょう！

１月３１日（月）　３限

　２−２の社会の授業風景です。
　日本の農業について学習をしています。

１月３１日（月）　３限

　このグループでは、教科書の問題を解きながら立方体について確認をしています。
　１年生の数学は少人数で行っているので、分からないところは先生や友達に質問しやすい雰囲気です。
　分からないところはそのままにしないで、分かるまでとことん復習をしましょう！

１月３１日（月）　３限

　１−１の数学の授業風景です。
　このグループでは、立方体の体積・表面積を求めています。
　

１月３１日（月）　１限

　電流の単位の変換を、プリントで確認しています。
　あとは復習あるのみ！分かるまでとことん見直そう。

１月３１日（月）　１限

　２−１の理科の授業風景です。
　電流の単位について学習をしています。
　１Ａ＝1000mＡ。これを基本に、アンペアやミリアンペアの単位でそれぞれ電流を読みとります。間違えないで単位の変換ができたかな？

１月３１日（月）　１限

　緻密で丁寧な作業が求められます。慎重に！