今日のロングわくわくタイムでは、全校児童でサツマイモ苗を植えました。
　まずは、環境委員会の子供たちが植え方について説明しました。
　その後、畑に移動して、６年生が低学年の子供たちに教える形で作業を進めました。

　筆者の主張に共感できる部分や疑問に感じる部分について、一人ひとりが考えを記述しています。「そのときにしていることをどう感じるかで、時間の進み方は変わる」などに共感する意見が多かったです。自分の経験に基づいて考えを表現できる力を、どんどん伸ばしています。

今日の給食の献立は、
・ごはん
・小アジの唐揚げ
・ホタルイカのフリッター
・ヒジキのマリネ
・ポトフ
・バナナ
・牛乳　　　でした。
　今日の給食には、水橋漁民合同組合さんからいただいたホタルイカのフリッターがついていました。富山ならではですね。
小アジの唐揚げも香ばしくておいしかったです。
１年生が美味しくいただいている様子です。
「ほたるいか、大好きな人は？」と呼びかけると、何人もの児童の手が勢いよく挙がりました。

　全校児童による避難訓練を行いました。
　非常ベルが鳴り響いた後、子供たちは放送の指示をしっかりと聞き取り、前庭へと避難しました。「お　は　し　も」を守り安全に避難する訓練を行うことができました。

　地域の方に協力していただき、学校田で田植えをしました。１つ１つの苗を手作業で丁寧に植えていきました。始めは、裸足で田んぼの中に入り「ちょっと気持ち悪い」と言っていた子供たちでしたが、だんだん作業にも慣れ、上手に植えることができるようになってきました。最後には「みんなで植えて達成感を感じた」「大変だったけど楽しかった」と話していました。今から秋の稲刈りが楽しみです。

　

　今日はいろいろと行事があります。
　５年生は、朝、田植えに出かけます。
　その後、全校で避難訓練。昼には、昨日延期した「さつまいも苗」植えを行う予定です。
　給食には、ほたるいかが登場します。
　はまっ子たちは今日も元気です。

　わり算の筆算（あまりあり）で、あまりがない筆算とどこが違うのか、あまりはどこに書くのかを、話し合いながら理解しました。
　また、検算の仕方を色を付け、分かりやすくまとめています。「あまりがあっても簡単！」との声も聞こえてきました。明日は、筆算や検算がスラスラできるように練習していきます。

　５限目の授業風景です。
　１年生は、カスタネットをたたきながら、リズムよく声を出していました。
　２年生は、漢字練習です。
　３年生は、「ことばでつたえる」ことについて、実際の場面で発表していました。

　４年生は、体育館で昔の遊びについて実際に身体を動かして学んでいました。
　５年生は、社会科で沖縄の農業についてグループで話し合った後、まとめていました。
　６年生は、クロムブックでタイピング練習をしていました。