卒業に向けて、準備を進めています。児童会引続式のリハーサルでは、委員長を含め言葉を述べる子供は今日まで練習してきたことをしっかりと出していました。言葉は言わないけれど姿勢で気持ちを伝える姿も見られました。また、ピアノの準備・片付けを進んでした子供たちの姿もあり、とても助かります。このような姿勢を、下級生にしっかり引き継ぐことのできる残りの日々にしていきましょう。

今日は、初めてのタイピング練習の授業をしました。まだ、ローマ字も習っていないのですが、楽しく練習を進めていました。

生活科の学習で、明日から１週間「家族にこにこ大作戦」を始めます。今日は、やってみたい仕事を考えてワークシートに記入し、ペアで意見を交流しました。保護者の皆様、お手数をおかけしますが、学習へのご協力どうぞよろしくお願いします。詳細はワークシートを確かめてください。

今日は初めて「宝運び鬼」のゲームをしました。子供たちはルールを確かめながら楽しく運動していました。

　２月２２日（火）４年生は、道徳科の時間に「ぼくの生まれた日―ドラえもんー」の資料を使って、家族のよさや大切さについての学習を行いました。のび太君やその家族の思いを考えたあと、事前に保護者の方から書いていただいた手紙を読む時間をとりました。子供たちは、うれしさと恥ずかしさが入り交じった表情をしていました。中には、手紙を読んで涙ぐむ子供もいました。家族からの手紙を読むことで、子供たちは家族の愛情を感じることができたように思います。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　跳び箱を２つ並べて連続跳びに挑戦をしました。テンポよく跳び越えることを意識しました。

　卒業を控えている今の思いをスピーチしました。資料をうまく活用しています。声についても、ハキハキした声で、成長を感じます。

　先生方・職員の方々に感謝の気持ちを伝える謝恩会の招待状をお渡ししました。笑顔があふれる時間になればと思います。

紙版画を刷り、色をつけ、いよいよ完成したので、友達の作品を鑑賞し、良さを友達に伝えました。

国語の時間に「これはなんでしょう」というクイズをペアで作りました。
例えば、答えが「時計」だと、「まるいかたちをしています。これはなんでしょう。」等、難しいヒントから始まり、みんなが質問をしたり答えたり、２つ目、３つ目のヒントを出したりしながら正解を当てるゲームです。
みんな悩みながら一生懸命考え、楽しんでいました。