４年生は、算数科で「仮分数を同じ大きさの帯分数になおす」学習に取り組みました。分数と整数の組み合わせを考えるときに、それぞれのもとにする量をよく考えていました。

　各学年でクラウド教材の活用を始めました。簡単なマニュアルを配付して使用方法を説明しながら使いました。
　

　給食ボランティア委員が先週からお願いしていた募金箱を集めました。たくさんの人が協力してくれました。小さな支援の積み重ねが、大きな支援につながります。明日の朝も回収を呼びかけます。

　今週より、クラウド教材「スマイルネクストドリル」を導入します。
　この教材を活用しながら、基礎・基本の定着や、自学自習を図ることがねらいです。
　子供たちは、使用方法について説明を受けた後、学校やご家庭で自分のペースに合わせてドリル学習に取り組みます。
　ご家庭での活用について、配布文書に掲載しましたのでご確認ください。

　クラウド教材について　

　↑こちらをクリック

　ご質問がありましたら担任までお知らせください。

　４年生は、国語科の物語文で、まとまりごとの内容を読み取りながらまとめました。いつどこで、誰が何をしたかに注目しながら文脈をつかみました。

　５年生は、外国語科の学習で「マイタウンをつくろう」をテーマにして学びました。さまざまな場所や施設の言葉の言い方を学びました。

「重さをはかって表そう」の学習をしています。
今日は、ランドセルや鉛筆削り等、教室内にある物の重さをはかり、○ｋｇ○ｇと目盛りを読む練習をしました。

鍵盤ハーモニカが上手に吹けるようになってきました。
今日は、階名と指使いに気を付けながら、練習しました。

国語科の学習で、お話づくりを行いました。
登場人物や出来事を考え、「はじめ」「中」「おわり」のまとまりに分けて、物語を書いています。

生活科の学習で、どんぐりや葉等、秋の自然物を活用したおもちゃや遊びを考えてきました。今日は「あきいっぱい　わくわくランド」をオープンし、２・３年生を招待しました。

「ぼくの店には１０人もお客さんが来たよ」
「お客さんもぼくもうれしくて、笑顔いっぱいだね」
自分たちの努力や工夫で友達を喜ばせることができ、うれしそうな１年生の姿が見られました。