９月２０日（月）〜９月２７日（月）の日程です。

　９月２０日（月）は敬老の日、２３日（木）は秋分の日で祝日のため、学校は休みです。また、２５日（土）は、授業参観（午前）、市統一学校公開日（午後）を予定しています。生徒の皆さんにとっては、普段と異なる日程ですが、これまでと同様に体調管理や生活リズムを整えながら生活をしましょう。

　２５日（土）の授業参観及び市統一学校公開に来校される皆様にお願いです。来校の際には、手指消毒及び健康チェックシートの提出、来校人数の制限等、新型コロナウイルス感染症の予防対策にご理解とご協力をお願いいたします。

　１９日（日）の部活動は、予定通り実施します。
　交通安全に留意して登下校してください。
　また、急激な天候の変化が見られるときは、慌てずに行動しましょう。

　１８日（土）の部活動は、予定通り実施します。
　交通安全に留意して登下校してください。
　また、急激な天候の変化に注意し、慌てずに行動しましょう。

　「生徒・保護者のページ（要パスワード）」に、牛乳の提供について掲載いたしました。ご確認ください。

　現在、台風１４号が接近しており、１７日（金）夜から１８日（土）にかけて、広い範囲で暴風や大雨となると予想されています。
　そこで、１８日（土）及び１９日（日）の部活動については、当日の気象状況等をもとに実施の可否を判断し、両日とも当日の７時３０分までにこの本校ホームページで連絡をしますので、部活動生は必ず確認してください。（保護者の方も、ご確認をお願いします。）

　会議室前と印刷室前に、自主学習を支援するコーナーを設けました。昼休みの自主学習会「大中寺子屋」と合わせ、大中生の「学びたい」という思いをサポートしていきます。

　国語の授業の様子です。
　中原中也さんの「月夜の浜辺」を読み込んでいます。作中に出てくる「ボタン」は何を表しているのか、自分の見方・考え方をジャムボードに書き込み、互いの意見を交流させています。

　理科の授業の様子です。
　感覚器官について学習を進めており、今日は「目」や「視覚」について学びました。
　鏡を使って、自分の「目」をじっくりと観察し、スケッチしました。「何か黒いところがある」というつぶやきもあり、かなり集中し、凝視して観察しているのが分かりました。

　数学の授業の様子です。
　「未知の数の求め方を考えよう」の学習課題で、まずはグループで話し合い、考えをまとめました。積極的な挙手、そして発表、１年１組の授業は活気があります。

　第３回確認テストの様子です。本日は、英語と数学の２教科です。
　問題を解き終わった後は、ケアレスミスがないかしっかりと確認していました。

９月１６日（木）

〈写真上：２年数学〉
　一次関数の求め方を学習しています。発表を頑張っています。

〈写真中・下：１年技術・家庭科〉
　旬の魚を季節ごとに分類したり、漢字を調べたりしています。自分に合った学習方法を用いていました。

　廊下に自主学習用プリントコーナーを設けたことで、いつもとちょっと違った様子が見られました。
　会議室で学習した生徒は１０名程でしたが、７〜８名程が会議室内や廊下においてあるプリントを「教室で勉強してもいいですか？」と確認して持って行ったのです。「学問の秋」・・・まだ静かですが、学問の風が吹き始めたような感じがします。

　第３回確認テストの様子です。本日は、社会・国語・理科の３教科です。
　落ち着いてテストに挑み、最後まで集中して取り組んでいます。
　明日は、英語と数学があります。がんばりましょう！

　とても爽やかな、秋晴れの朝を迎えております。
　大中生も爽やかに、授業に臨んでいます。３年生は、今日・明日と確認テストを行います。

写真上：１−１社会
　時差について学習しています。日本にいる太郎君が、ロンドンにいる友達に電話をしたいが、日本時間の何時頃が適切か考えています。

写真中：２−１理科
　意識しない反応、つまり「反射」について学習しています。実際に膝の下を軽くたたき、無意識に足が跳ね上がる体験をしています。

写真下：２−２英語
　英文の内容を聞き取る、リスニングをしています。物音一つせず、とても集中しています。

　今日（９／１５）から、昼休みの自主学習会「大中寺子屋」を再開しました。
　昼休みの開始と共に、１年男子がダッシュで会議室に来てくれました。寺子屋のスタートを待ってくれていたのだと感じ、とても嬉しかったです。参加生徒は、１０〜１５分集中してそれぞれの学習に取り組んでいました。
　なお、会議室前に、新たにロッカーを設け、自主学習用の漢字プリントを置きました。寺子屋に来られなくても、プリントは自由に持って行くことができるようになりました。

写真上：２年体育
　ティーバッティングとキャッチングを組み合わせた練習をしています。少しずつボールに慣れてきている感じがします。

写真下：１−１国語
　ＣＤで流れるスピーチから、その内容やポイントを聞き取る学習です。聞き漏らさないよう集中しています。

写真上：３−２家庭
　幼児のおもちゃの発表会の様子です。作品名や工夫点を、実演を交えて紹介しました。

写真下：３−１技術
　作物の育成環境を調整する技術について、学習しています。

写真上：１−１英語
　引き続き「ｂｙ」「ｕｎｄｅｒ」「ｏｎ」等の前置詞について学習しています。授業の流れで、佐渡先生から「浴衣を着たことがある人」の質問があり、こんなに多くの生徒がその経験があることが分かりました。小学生時に、学習発表会で着た人もいたようです。

写真中・下：２−１音楽
　合唱コンクールで演奏する「キミのもとへ・・・」を、パート別に練習しています。密にならないよう、音楽室・被服室・廊下を使っています。♪僕の思いよ届け〜♪　２−１の思いや希望が、オーディエンスに届くことを期待しています。

　「学問の秋」　大中生は今日も、授業に集中して取り組んでいます。

写真上：３−２体育
　ソフトボールのティーバッティングとキャッチングの様子です。１・２年生に比べ、動きは滑らかです。

写真中：３−１社会
　「権利」は私たちを幸せにするか　という課題で学習に取り組んでいます。頼成先生のご家庭の「権力」が話題に挙がり、楽しく学習が進んでいました。

写真下：２−２数学
　１次関数のグラフの学習で、式やグラフから切片や傾きを導き出しています。学び合いが自然と始まり、学習が深まっています。

　校長先生が「我以外皆我師（われ以外みなわが師なり）」という言葉を色紙に書いてくださいました。今日は、この言葉の意味を茶道部員に説明していただきました。