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最新更新日:2024/06/26 |
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一日の様子(のぞみ・あおぞら級)
しっかり学習する時間、友達と遊ぶ時間、そして今日は「フッ素洗口」日、様々な活動のあるところが学校生活のおもしろいところです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まちまちの過ごし方(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() 久しぶりの長休み時間。 子供たちの過ごし方は、まちまちです。 音楽室では、伴奏の練習をしたり、合唱曲の音程をつかんだりしていました。 詩の楽しみ方を見つけよう(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 卒業を祝う会に向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業を祝う会に向けて動き始めています。5年生が考えた集会名やスローガンでよいかどうかを聞くために、4年生以下の教室にお便りを配りに行きました。明日回収し、5年生で再度考える予定です。 (2) 国語科「想像力のスイッチ」のまとめを行いました。筆者の主張と事例とのつながりについて考えることを通して、事例と事例同士もつながっていることに気付くなど、考えを深めることができました。 (3) 音楽科で民謡「ソーラン節」や「かりぼし切り歌」をきき比べました。同じ民謡でも、感じ方が違うのはなぜか考えました。 理科 直しを念入りに
理科では、水のとけ方のテスト返しがありました。
先生の解説をしっかりと聞き、直しを念入りに行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 大縄![]() ![]() ![]() ![]() 4年理科「水のすがたと温度」
「水を熱して沸騰したときの泡や湯気の正体を確かめよう」と実験を行いました。湯気にスプーンを当てたり、泡をナイロン袋に集めたりして、正体を確かめました。泡や湯気の正体は…?結果を見て驚いた子供たちでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 湯気や泡の正体は…![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 建国記念日
金曜日は「建国記念日」でお休みです。「建国」という言葉が分からない子供たち。もうバッチリの国語辞典で調べてみました。祝日の意味もこれで完璧です!
![]() ![]() 3年生 テストに向けて
かけ算の筆算のテストに向けて、ドリルで復習です。クラスが静まり、集中して取り組んでいました。
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