今日の道徳は、「小さなできごと」というお話を通して、礼儀や正直の大切さを学びました。偶然でも相手に悪いことをしたとき、心をこめて「ごめんなさい」を伝えることの尊さを、話合いの中から子供たちが導き出していました。みんなの心の優しさやきれいさを感じた授業となりました。

　かけ算では、８のだんの分配・合成をアレイ図を使ってタブレットに書き込む学習を行いました。今日は初めて、タッチペンを使ってタブレットに文字や線を書き込みました。みんな力を入れ過ぎて画面を傷つけないよう、気を配りながら楽しく取り組みました。

　今日の給食は、麦ごはん、牛乳、スタミナレバー丼、ゆでブロッコリー、中華かきたまスープです。
　今日は「レバー」のお話をします。「レバー」は給食でときどき登場する食材です。では、なぜ給食で使われていると思いますか？　それは、みなさんのからだに必要な栄養素が、たくさん含まれているからです。たとえば、レバーに多く含まれている「鉄」という栄養素には、からだの中を流れる血液をつくるもととなります。「鉄」が足りなくなると、気分が悪くなったりすることがあるので、とても大切な栄養素です。今日の「スタミナレバー丼」はレバーを食べやすくするために、しょうゆなどでしっかり味付けしています。ごま油の香りも広がりますね。元気なからだをつくるために、今日の給食もしっかり食べましょう！

　「街角」という文字を書きました。三つの部分の組み立て方に気を付けて、一画一画丁寧に練習しました。

　宿泊学習の翌日にもかかわらず、４年生は元気です。体育の時間には、自分の体をできるだけ高くして跳び箱を跳び越えたり、まっすぐに前転したりする練習をしました。繰り返すたびにこつをつかんでいました。

　国語の学習の時間で自動車図鑑を作っています。自動車の写真を撮って、拡大しながら細かいところまでしっかりと絵を描きました。

　今日の給食は、米粉コッペパン、牛乳、ポークビーンズ、ほたての香味焼き、かぶのサラダ、もも缶です。
　今日は「パン」のお話をします。パンは小麦粉からできています。そこへ“こうぼ”と呼ばれるものを混ぜることで、生地が発こうして、大きく膨らみます。これを焼くと、パン独特のふわふわとした食感が生まれます。今日の給食に出ている「コッペパン」の種類は、日本で誕生しました。食パンのように焼いてから、切り分ける必要がないのが特徴です。いまからおよそ７０年前の学校給食で登場して以来、広く食べられるようになりました。シンプルな味のため、ポークビーンズともよく合いそうですね。味わって食べましょう！

　昨日、近くの学校の用務員さん方が集まり、校庭の樹木に雪囲い・雪つりをしてくださいました。手際よく作業してくださり、あっという間に美しい雪囲いになりました。冬が近づいてきていることを実感しますね。

　１枚目　退所式の様子。
　２枚目　帰校式の様子。
　３枚目　全体写真。

　子どもの村での活動をすべてやり遂げ、無事に学校に帰ってきました。
　初めての宿泊学習で大変疲れた様子でしたが、活動の様子を見ていると「班の仲間で協力して活動したい」「班の仲を深めたい」など、子供たちは自分たちの立てた目当てに近づけたようです。

　竹スプーン作りの様子です。