体育科の学習で「鉄棒運動」を行っています。技を３つ繋げるために、支持回転やふり上がりの練習を重ねています。「腕を伸ばさずに鉄棒に引きつけて回転する」など、一人一人具体的な目当てをもって技を練習しています。グループでは技の出来を見せ合い、アドバイスをすることで学習を進めています。
　写真は、グラウンドの土で足かけふり上がりのポイントを振り返っている様子です。自分が挑戦する技以外の技に対しても、関心をもって取り組んでいる様子が伝わってきます。

　晴れた日の体育は鉄棒運動をしています。鉄棒運動の目標は「技を３つ組み合わせて取り組むこと」です。今日は、１つ目の「上がり技」を練習しました。その中の一つ、「膝掛け振り上がり」では、友達と様子を見合ったり、体を支えて補助をしてあげたりしました。そして、上手にできた友達からアドバイスを聞いて再度挑戦すると・・・「できた！」と喜ぶ子供たちが増えました。次回は、今日のおさらいと、「下り技」に取り組みます。

　今日の国語科の学習では、これまでに学習した漢字を使って文章を作りました。「しかし」や「そして」などのつなぎ言葉を使って、おむすびころりんと浦島太郎の物語を完成させました。作成した物語を読み合い、楽しみながら学習することができました。

　２学期最初の書写の学習です。点とはねに気を付けて「小」という文字を練習しています。はねの部分は、先が細くなるようにゆっくり力を抜くこと、点の部分は徐々に力を入れながら形が整うように書くことを意識しました。文字を書き終えた後も、半紙の空いたスペースに練習をする子もいました。

　今日の算数科では、縮尺を使ってものの高さを測る方法について考えました。たくさん失敗しながらも、友達と考えを伝え合うことで、求め方に気付く子供が多く見られました。

　音楽の時間の初めに、「ウォーミングアップの音楽遊び」をしています。リズムに合わせて体を動かしながら、歌うことを楽しんでします。初めは恥ずかしそうにしていた子も何度か繰り返すうちに、音楽が流れると自然に体が動くようになってきています。

　図画工作科「わたしの大切な風景」では、６年間過ごしてきた古里小学校の風景をテーマに絵を描きます。どの風景を描こうか、クロームブックで写真を撮りながら考えました。カメラを斜めにしたり、上や下から撮ったりしながら、描きたい風景を探すことができました。

　ローマ字の学習が始まりました。「ローマ字を覚えれば、パソコンでキーボード入力ができるようになる！」と意気込む子供たちです。漢字と同様、筆順があること、罫線に気を付けて書くことを意識して練習しました。「ノートに書いて、パソコンに入力する」この活動を続けていくことで、ローマ字に慣れていってほしいと思います。

生活科では、「生き物となかよし」の学習をしています。
今日は学校のまわりの生き物を探す活動をしました。
いろいろな生き物を見つけて、さわったり、かんさつしたり、つかまえたりして「なかよし」に一歩近づくことができました。

　今日の道徳科の学習では、「早起きは三文の徳」という教材を通して規則正しい生活のよさ、効果的な時間の使い方などについて話し合いました。早起きすることで、時間の余裕、心の余裕ができることが分かったので、これからの生活に生かしていってほしいと思います。朝の空き時間に小テストの勉強、持ち物の確認、読書等ができるという意見が出てきました。