２月２２日（火）
２年生の授業の様子です。
国語では、「走れメロス」を学習を通して、作者太宰治についてクロームブックを活用して調べ、まとめることで作品の読みを深めています。

２月２２日（火）
３年生の授業の様子です。
数学では、演習問題に取り組みました。分からない問題は、質問して理解を深めました。
理科でも、入試直前の対策問題に取り組みました。
英語では、ALTの先生へ、感謝を伝える手紙を英語で書きました。

２月２１日（月）
給食時に、１〜２月の生徒会活動の様子や振り返りをスライドで紹介しています。１７日には各専門委員会の活動紹介をしました。

２月２１日（月）
給食時に、１〜２月の生徒会活動の様子や振り返りをスライドで紹介しています。
黙食をしながら、今日は各専門委員会の取組を見ました。工夫のあるスライドになっています。

２月２１日（月）
１７日に行った２学年GSSの様子です。
１・２月の目標に向けての途中段階の取組を確認し合ったり、３学期の締めくくりに向けての内容について意見を出し合ったりしていました。

２月２１日（月）
１年生の授業の様子です。
理科では、いろいろな石を実際に触って、その特徴から石の名前を確認しました。
英語では、「There　is　〜」という英文を使って英作文をしました。

２月２１日（月）
１年生の授業の様子です。
社会では、室町時代以降に武士がどのように台頭してきたかを学習しました。
数学では、様々な空間図形の体積を計算して求めました。

２月２１日（月）
２年生の授業の様子です。
家庭科では、自分の食生活を見直して、改善策をクロームブックを活用して紹介しました。技術では、日本では、どのようにしてエネルギーが作られているか、様々な発電方法を例にして学習しました。

２月２１日（月）
２年生の授業の様子です。
社会では、「北海道がなぜ魅力度ランキングで常に上位なのか考える」という課題に取り組みました。
英語では、「世界遺産を紹介しよう」という課題で英作文を書きました。

２月２１日（月）
３年生の授業の様子です。
美術では、堆朱（ついしゅ）の工芸制作に取り組みました。電動ノコギリで形を整えました。