１２月９日（木）

　３年生の「社会（公民）」の様子です。
　効率よく経済活動をするにはどうしたらよいかを考えました。

　１２月９日（木）

　１年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。

　岩瀬中学校の１年生とのリモート交流を行いました。
　「海を守るために私たちはこんなことが必要だと思います」等の発表をし合いました。
　その様子を新聞社から取材も受けました。

　　

　１２月９日（木）

　今日の岩瀬中学校とのリモート交流は「海の近くの学校」と「山間部の学校」との交流でした。

　１人１台端末を利用した学習活動が行われるようになりました。
　今日のように活用すれば、遠く離れた学校でも互いの生徒の意見を交流させることができす。

　山間部の小規模校でも、いろいろな学校の生徒の意見を聞くこともできるし、自分の意見をたくさんの生徒に発表することもできる好事例として注目してもらっています。

　１２月９日（木）

　２年生の音楽の授業の様子です。
　「バランスのよいアンサンブルをするにはどうしたらよいか」という内容の授業でした。

　１２月９日（木）

　３年生の国語の授業の様子です。

　「古典の復習」という内容の授業でした。
　歴史的仮名遣いなどについて振り返っていました。

　１２月９日（木）

　１年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。
　３・４限の岩瀬中学校とのリモート学習のリハーサルをしていました。

　１２月９日（木）

　２年生の国語の授業の様子です。
　「漢詩とは何かを知ろう」という内容の授業でした。

　１２月９日（木）

　３年生の英語の授業の様子です。
　討論形式の英作文にグループで取り組みました。

　１２月９日（木）

　１年生の英語の授業の様子です。

　「２学期に学んだことの復習をしよう！」という内容の授業でした。
　ＡＬＴの先生の質問に英語で答えていました。
　例「Can you swim？」「Yes, I can.」