最新更新日:2024/11/22
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

昼休みの様子(2年生)

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 クロムブックで折り紙の折り方を調べたり、自由に楽しく遊んだりしています。

色板を並べて【1年生】

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 算数科の学習で、教科書のような図になるよう色板を並べました。
 その後も、自分で色板を並べて、「家」や「風車」など様々な形を作っていました。

図画工作科 好きな形に切ったシールを貼ろう!(2年生)

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 友達と協力して取り組んでいます。 

保健体育(3年生)

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 歌に合わせて、手洗いの仕方を確認しました。

図画工作科 好きな形に切ったシールをはろう!(2年生)

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 いよいよシールを貼っていきます! 

国語科 オオカミと戦った白い馬の気持ちは?(2年生)

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 ペアで話し合うことで、考えを深めています。 

総合的な学習の時間(3年生)

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 クラスで発表し合いました。

国語科 おおかみと戦った白い馬の気持ちは?(2年生)

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 「スーホと白い馬」の話を読み、白い馬はどんな気持ちでオオカミと戦ったのか考えました。

かん字テスト【1年生】

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 最近の「かん字・カタカナ テスト」ですが、3学期に入り満点をとる人が続出しています。
 この調子で「漢字マスター」になってほしいと思います。
 がんばれ!1年生!

代表委員会(3年生)

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 学級代表さん、がんばりました。
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