社会科の学習では、織田信長と豊臣秀吉が天下統一をするために行ったことをクロムブックのジャムボードを使って、グループごとにまとめました。

　国語科「やまなし」の学習では、昨日それぞれが描いた想像図をもとに「五月」と「十一月」の場面の様子について、グループで話し合いました。

理科では、川の水による災害に備えるための取り組みには、どのようなものがあるのかについて調べました。

ノコギリで切った木材から発想を広げて作品を作りました。

　ノコギリで木を切り、思い思いの形に組み合わせていきます。かなり出来上がってきました。

異学年と協力して掃除をしています。しゃべらず真剣に取り組んでいました。

交通安全スローガンで優秀賞をとった作品が玄関に飾られていました。「最優秀賞すごい！」「これいいね！」と友達の作品を眺めていました。

総合的な学習の時間では、スライドで調べたことをまとめていきます。本格的にまとめる前に、今日はスライドの使い方を確認しながら自己紹介ページをつくってみました。分からないところは友達に聞いたり、教え合ったりする姿が素敵でした。

1円玉の何個分で表すことができると分かった子供たち。今日の学習で1円玉が１枚１グラムだと知り、身の回りのものの重さをグラムで表してみました。
見当をつけてからはかってみると、「のりが３０グラムだと思ったのに、５２グラムもあった！」「鉛筆のキャップって２グラムしかないの！？」とはかってみての驚きがたくさんあったようです。

　ことわざや故事成語の意味を調べ、ノートにまとめています。難しい言葉が多いですが、興味をもって調べていました。