音楽の授業では、アルトリコーダーの練習をしていました。パートに分かれて演奏しており、とてもきれいな音色でした。

　美術の授業では、木製なべしきの彫刻が完成し、磨いている人もいました。完成したら、各家庭で飾ったり、食卓で使ったりできそうです。

　英語の授業では、本文の内容を確かめるワークシートに取り組んでおり、各自で取り組んだ後、教え合っている場面もありました。

　理科の授業では、磁界の中でコイルに電流を流すと何が起こるか、実験を通して確認しました。

　数学の授業では、「起こりうる場合を数えあげ、同様に確からしいか判断しよう」という学習課題で、確率の勉強をしました。

　英語の授業では、本文の内容をどのくらい理解しているかを確かめるために、ワークシートの答合わせをしました。

　社会の授業では、明治維新や日清戦争、日露戦争を時代の区切りとして、日本はどのようにして国際的地位を向上させたのか、産業の視点から考えました。

　３年生は学年末評価１日目で、社会、国語、理科の３教科に取り組みました。明日は、英語と数学です。これまでの総復習ですから、一問一問「分かっていたのにミスをした」ということがないように、確かめをしっかりして臨みましょう。

　３年生は学年末評価１日目で、社会、国語、理科の３教科に取り組みました。明日は、英語と数学です。これまでの総復習ですから、一問一問「分かっていたのにミスをした」ということがないように、確かめをしっかりして臨みましょう。

　３年生は学年末評価１日目で、社会、国語、理科の３教科に取り組みました。明日は、英語と数学です。これまでの総復習ですから、一問一問「分かっていたのにミスをした」ということがないように、確かめをしっかりして臨みましょう。