外国語では、１時間ずつスピーチで使う表現を増やしていきます。今日は"I want to enjoy 〜 in junior high school."の文。「運動会」や「修学旅行」等、中学校でこそは！という行事を選んで表現を練習していました。

　国語では、小学校生活最後の物語文単元の「海の命」を読みます。登場人物の人物像についてワークシートにまとめました。

　卒業する６年生と入学してくる新１年生へお祝いの気持ちをこめて、「明日」や「光」等の作品を毛筆で書いています。これまでに教わってきたはらいや折れ等を意識し、一文字ずつ丁寧に練習しました。　

　新しく習う英単語の発音練習をしています。

　メディアとの関わりやコミュニケーションの大切さについての説明文を熟読した後、「これからの社会でどう生きていくか」を考えて意見を交換しました。

　プログラミングソフトを使って、水溶液の仲間分けに挑戦しました。プログラミングで試行錯誤することを通して、水溶液の性質について復習できます。

　集中して課題に取り組んでいます。６年間の「算数」の復習をしっかり行い、中学校の「数学」に挑みます。

　３年生の音楽科の学習では、古くから伝わるお祭りの音楽のよさを感じています。お囃子の太鼓のリズムを覚えて、実際に長胴太鼓を叩きました。自分たちが考えていたよりも大きくて低い音が響くことに驚いていました。　

　リコーダーで「威風堂々」の練習をしました。ファ♯の音や、高い音を出すときの指使いに気を付けて演奏しました。

　粘土で将来の自分を表します。今日は、まず大事な骨組みを作りました。