環境問題を全校に伝えるために、４コマ漫画を作成している子供たちがいます。完成した漫画をたくさんの人が通る場所やクイズラリーで人が集まる場所に置くことにしました。読んでくれているのを見た４年生は「とてもうれしい」と満足そうでした。

　２０日から行ってきた環境問題クイズラリーが２２日で終わりました。この３日間にたくさんの大成っ子が来てくれて、担当の４年生もうれしそうでした。全校に向けてのイベントを開催するにはたくさんの準備が必要なことや、細かな事までメンバーで相談して決めていくことが大切だと、経験を通して学びました。

　おもちゃまつりの様子です。後日、お互いの店の様子を振り返り、３学期には１年生を招待する計画です。

　おもちゃまつりの店の様子です。

　みんなで準備してきた「２学期いっぱいがんばったね集会」です。まずは、２学期のお誕生日の友達に「お誕生日の歌」を歌い、生活科で作った動くおもちゃを使った「おもちゃまつり」を行いました。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、鶏肉とレバーのねぎソース、ゆでキャベツ、冬野菜のミネストローネです。
　今日は「ミネストローネ」のお話です。ミネストローネは、イタリア料理です。野菜がたくさん入ったトマト味のスープのことで、日本でいうと、「みそ汁」にあたる家庭料理です。イタリア人はトマトが大好きで、スパゲッティやピザなど、いろいろな料理にトマトを使います。ミネストローネも、具材を変えて、毎日飲むそうです。ちなみに、ミネストローネは、「具沢山」という意味です。今日もおいしく食べて、午後も元気に過ごしましょう。

　今日の昼休みは、４年生が開いてくれた総合的な学習の「環境クイズ」に参加しました。みんな大喜びで、上級生の学んだことを知ったり、考えたりしていました。学年を越えたイベントはとてもいいお手本になりますね。

　明日から、日を分けて「２学期いっぱいがんばったね集会」です。集会の係から、場所や段取りについてのお知らせがありました。みんな心待ちにしながら、自分の集会の仕事に取り組んでいます。

　音楽では、キリマンジャロの練習しています。
　リコーダーの他に、小太鼓や大太鼓、シンバルなどの様々な楽器を使っています。楽器によって演奏するリズムが異なるため、拍をしっかりと数えて演奏しようとがんばっています。

　4年生が環境についてのクイズラリーを開催したので、みんなで参加しました。1年生には難しい問題がたくさんありましたが、4年生のお兄さんお姉さんにヒントを貰いながら楽しんで解いていました。