集会委員が各教室へ行き、クイズを出していました。感染症対策をしながらできるように、工夫して行っていました。

　ペアの友達とハンドクラップを行いました。始めは友達に聞いてもらい、リズムが間違っていないか確認してもらいました。次に、一緒に合わせて演奏しました。初めて行ったのに、息ぴったりでした。

　学習発表会では、今まで委員会について調べ、まとめたことをグループで堂々と発表しました。司会も自分たちで行いました。他の委員会のグループにメッセージを書くことにも一生懸命取り組みました。

教科書に載っている星空の絵や、場面の様子から、どんな音が聞こえてきそうか想像を膨らませました。そして、鈴やトライアングル、鉄琴等の打楽器を使って、鳴らし方を工夫し、自分のイメージに合う音を探しました。

できた音楽は、友達と聞き合いをしました。

　今日から、スピーチタイムのテーマが「自分の特技」になりました。友達の特技を聞いて、主体的に感想を伝えたり質問をしたりしている姿が見られ、成長を感じます。毎日、日直さんのスピーチを聞くことを楽しみにしている子供たちです。

　イラスト係が企画した3色マーカーチャレンジがのびのびタイムに開催されました。目を閉じて選んだ3色の色鉛筆を使って、イラスト係が描いた絵に色を塗りました。参加者とイラスト係の様子です。

朝の時間、学習発表会のときに使ったいすを片付けました。
進んで体を動かしてくれる子供がたくさんおり、あっというまに片付きました。

発表を終えて感想を話す子供たちからは達成感や満足感を味わっている様子が見られました。
お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

自分の技の発表では、これまでの練習の成果を発揮しようと一生懸命に跳ぶ姿がたくさんみられました。

練習時間が限られる中でも、自分の力を高めようと一生懸命に取り組んできました。一人一人が「やってみよう」という思いをもって、短縄の技を披露しました。