ついにかけ算も１の段となりました。子供たちは、１の段の答えを見ながら、気付いたことや考えの根拠を進んで発表しました。
　ほんの５分程の間に、４人の子供たちが次々と自分の考えを発表していました。担任の先生の、「友達の考えをつないで発表しようね」の言葉どおり、意見をつなぐ姿が素敵でした。

　単位量当たりの大きさを求める問題に取り組んでいます。
とても難しい学習ですが、子供たちは、問題を解きながら
「ｋくんの説明の意味が分かってきた！」
「難しいからこそ楽しい！」などと、前向きな言葉を呟いています。
線分図もノートに分かりやすくかいていました。

　今日のメニューは、

１　ソフト麺の肉味噌かけ
２　大学芋
３　花野菜サラダ
４　味付け小魚
５　飲むヨーグルト　です。

　昨日に引き続き、美味しいサツマイモのメニューです。
ソフト麺、牛乳ではなく飲むヨーグルトといつもと少し違うメニューですね。

　I want apples.のように複数の果物を買うための練習をしています。
この表現に慣れ親しみながら、ゴールはオリジナルパフェづくりをします。

　かけ算の「九九」のテストを受けています。
合格すると次の段へと駒を進めることができるとあって、行列をつきながら、友達同士で確認し合っています。

　チームごとに向かい合わせになり、一人が蹴ったボールを相手チームがキャッチすると、キャッチした子供の後ろに一列に並びます。
　蹴った子供がゴールする方が早ければ１点、相手チームが一列に並ぶ方が早ければ相手チームに１点。

　今日からスタートします。

　自分たちで描いた黒板アートをバックにクラス写真を撮影しました。
「楽しみは」というタイトルで書いた短歌も掲示してあります。

　思い出の素敵な教室です。

　大人になってアルバムを開いたときに、いろいろな楽しい思い出が蘇ってきますね。
一番素敵な笑顔で、「あ〜さ〜ひ〜」でパシャ！

　今日は、６年生の卒業アルバム用の写真撮影をしています。
職員写真、委員会の写真、クラブ活動の写真、クラス写真、、、撮影と共に、「卒業」がどんどん近付いているのを感じますね。

　北日本新聞の朝刊１８面に朝日地区の紹介として、先日行った「あさひンピック」の記事が掲載されています。
　昨夜ニュースで「焼き芋火起こし体験」が放映されたばかりですが、今日は新聞記事と連日紹介されています。

　朝日っ子の様子をぜひ取材させてほしいという依頼が多いのは、朝日っ子が頑張っている証ですね。これからも「チャンス！チャレンジ！チェンジ！」の３つのＣで頑張りましょう。