雨模様の一日となりました。
　大中生は、今日も落ち着いて学習に取り組んでいます。
　３年数学では、２次関数を利用した課題に取り組んでいます。問題を読み解き、グラフを作成して答えを考えています。（写真・上）
　２年国語では、グループになって、プリントの問題を教え合っています。（写真・中）
　１年社会では、「暑い地域と寒い地域の生活」について、例を挙げながら、特徴をまとめています。（写真・下）
　「暑い地域では、食品がくさってしまうので、保存技術が発達していなかった昔は大変だったのかな？」
　「宗教や気候、文化など、関係がなさそうでつながっているものってあるのかな？」
　先生の話を聞きながら、疑問をつぶやく生徒の姿が見られます。
　

　あと１０分程で、バスが学校に帰着する予定です。お迎えの方は、よろしくお願いします。

　ただいま、岩峅寺あたりを通過しました。１８：００には学校に帰着できそうです。

　先ほど、美女平を出発しました。
　順調にいけば、１８：００から１８：２０くらいに、学校に帰着の予定です。

旅の思い出　その３

旅の思い出　その２

旅の思い出　その１

　予定より早く黒部ダムを出発し、旅程を早めています。
　先ほど、室堂を出発しました。全体として４０〜５０分程度早まっている感じです。学校到着も、予定より早くなるようです。この後、このホームページで連絡を入れますので、保護者の方はご確認をお願いします。

　日本の電気は、５０Ｈｚ（ヘルツ）と６０Ｈｚの２種類があります。それは、発電の仕組みを取り入れた国が違うからで、東日本はドイツで５０Ｈｚ、西日本はアメリカで６０Ｈｚになっています。以前は、新潟県と富山県の境を電車で通過するとき、電気の切り替えのため一瞬車内が暗くなったものです。また、昔の電化製品には、５０／６０の切り替え装置がありました。ちなみに黒部ダムは、富山にあるのですが、その所有は北陸電力ではありません。調べてみてください。また、富山が何Ｈｚかも調べてみましょう。
　さて、ダム建設の様子は、「黒部の太陽」という映画にもなりました。１９６８年の作品で、往年のスターである三船敏郎さんと石原裕次郎さんが共演したことでも有名です。
　
　前置きが長くなりました。記念撮影をし、今から学校に戻ります。

　室堂散策は、寒さ以上に楽しみがありました。
　この後、トロリーバス、ロープウェイ、ケーブルカーと乗り継ぎます。絶景が見られます。

　黒部ダム、雨でした。
　近づけば近づくほど、その大きさに圧倒されます。
　なお今年の観光放水は、１０／１５までです。放水の様子が見られるギリギリの時期に、観光することができました。

旅行を楽しんでいます。

　ケーブルカーの様子です。気温は１６度くらいなので、室堂に比べると温かいのですが、急な階段状の乗降口なのでヒヤヒヤしますね。

黒部平の展望台で、ハイ・チーズ！

天気は、何とか持ちこたえてくれているみたいです。

　早めの昼食タイム。トロリーバス乗車まで、室堂を堪能します。
　ミクリガ池は・・・どこ？（ガスで見られません）でも、雰囲気は味わっています。

　霧が強くかかった状態ですが、時折の晴れ間に素敵な景色が見られます。
　１０時３０分頃、室堂に到着。気温は８度。実際は、それよりまだ低く感じられますが、生徒はみな元気です。

　３年生は、修学旅行に出発します。あいにくの空模様ですが、立山山麓の絶景や黒部ダムの荘厳さを体感してきてください。

＜写真上：２−２技術＞
　発電要素とその配分について、それぞれの考えが披露されています。Ａさんの発表について、
　Ｂ：「あれ？　原子力発電がないよ。」
　Ａ：「一番右側に書いてあるよ。１０％で。」
　Ｂ：「えぇ？　私は３０％なのに。」
　教師：「Ａさんは、コストと環境、両面で考えているんだね。」
　Ａ：「そこがポイントなんだ。」
　Ｂ：「そうなんだ。」
　
＜写真下：３−２国語＞
　慣用句・ことわざ・故事成語、それぞれの違いと特徴を学んでいます。

　もともと今日は「スポーツの日」で、カレンダーも祝日で表示されているものが多いのですが、オリンピックの関係で移動し、今日は通常の課業日です。ちなみに、１９６４年の１０月１０日に東京オリンピックが開催され、それを記念して１０月１０日が「体育の日」となり、その後法律の改定により１０月の第２月曜日が「スポーツの日」となりました。１０月１０日は、過去の気象データから晴れの日が多い「晴れの特異日」です。そう言えば、昨日もきれいな青空でしたね。ただし、昨日・今日と気温がかなり上昇し、季節外れの暑さを感じております。しかし大中生は、暑さに負けず授業に集中しています。

＜写真上：１−１社会＞
　世界の気候について学習しています。北半球が夏だったら、南半球は？

＜写真中：３−１数学＞
　２次関数のグラフを、１次関数のグラフと対比させて、その特徴を考えています。

＜写真下：２−１数学＞
　１次関数のグラフのまとめの授業です。２・３年生ともに、関数の学習をしています。