算数科で「どちらがおおい」かについて考えました。ＡとＢの形が違うペットボトルを提示し、比べ方を考えながら調べました。Ａの水をＢに入れ替えると、あふれるか、あるれないで比べられることが分かり、何度も確かめていました。「楽しかった〜。」とつぶやく子供が多く、楽しみながら取り組んでいる１年生でした。

　国語科では、「ちいちゃんのかげおくり」を読んで感じたことや考えたことをまとめました。グループや級友と学びを紹介し合い、付せんに感想を書いて交換しました。上手にまとめられない・・・という友達とは、質問をしながら、それぞれが教材文と向き合っていました。

　９月９日（木）に本ホームページで紹介した「ナゾの箱（約27年前のタイムカプセル）」のふたが、ついに開けられました！
　ふたを開け、中の様子を見たのが２枚目の写真です。箱の大きさに対して、中の手紙類は意外に少ない印象でした。中には手紙以外にも写真が何枚か入れられていました。３枚目の写真は、当時の本校の６年生だと思います。その他にも個人写真が数枚入っていました。ご本人と分かれば、お返ししたいと思います。

　２年生の３時間目は、算数の授業でした。「学校の中にある四角形を見つけよう」という学習課題で、クロームブックを持ち出し、校舎の中から四角形を探し出し、それを写真に撮りました。引き続きの４時間目には、それそれの児童が見つけた四角形を発表し合います。

図画工作科の学習でお気に入りの景色を描いています。学校中をまわってお気に入りの景色を探し、クロームブックで撮ってきた画像を見ながら描いています。

　上学年の朝の活動は、「天下一記録会」に向けて最後の練習となる「さわやか体育」でした。いつ雨が降ってきてもおかしくない曇り空での活動でしたが、みんな元気に取り組んでいました。来週の記録会では練習の成果を十分に発揮して、よい記録を出してほしいと思います。

　図画工作の時間に「ひらひらゆれて」の学習をしました。ミニハンガーに袋を付けた土台に、スズランテープ等を付けました。少しの風にもゆれる飾りができてきました。イカみたい、クラゲみたい等、自分でつくりたいものをイメージしながらつくっていました。来週は、もっと素敵になるように飾りをもっと増やす予定です。

　１年生は、２学期から国語の時間に漢字や片仮名を習い始めました。今日は、「くじらぐも」に出てくる漢字を漢字ノートに書きました。みんな「大変だ」「難しい」と言いながらも、集中して取り組んでいました。

　今月も、会社・サークルが工夫を凝らした出し物をしてくれました。準備から運営まで子供たちに任せました。
　子供たちは、日に日にクロームブックを使った取組の頻度が高くなってきています。来月も楽しみです。

　２時間目の４年生は、みんなの広場を広く使っての図工でした。新聞紙をつかって棒を作り、その棒を使っての作品作りでした。最近はやりの「グランピング」なのか、テントを作っている男子がいたり、大きく大きく面積を広げている女子がいたりしました。