人権週間の取り組みとして、自分のすてきなところを探したり、友達のすてきなところを伝え合ったりする活動を行いました。自分では気づかなかった「すてき」を教えてもらった子供たちは、とても嬉しそうでした。

　縄を床に置き、前後左右に跳び越えたり、前跳びにチャレンジしたりしました。これから、体育や休み時間等にいろいろな跳び方にチャレンジしていきます。

　初めての書き初め練習をしました。子供たちは、お手本をよく見て、丁寧に書いていました。

　環境について、テーマごとのチームに分かれて調べ学習をしてきました。それぞれが学んだことを発表します。スライドを使って発表するだけではなく、食品ロスを防ぐための買い物の工夫を人形劇で表したり、生物の多様性のバランスが崩れるおそろしさをジェンガを使って表したりと、それぞれに工夫しています。

　それぞれの具材に合わせた切り方をして、固い物から順に煮ました。出汁の違いだけでなく、実の違いによっても味が変わることを実感していました。おいしくできて、みんな大満足でした。あっという間に完食でした。

　3組でも味噌汁をつくりました。具材も班ごとに相談して決めました。

　家庭科では、みそ汁を作りました。にぼしとかつおぶしから出汁を取り、それぞれの風味も楽しみました。実の切り方を相談したり、準備や後片付けも協力したりしながらおいしいみそ汁を作ることができました。

　書写の時間に書き初めをしました。５年生は「初日の海」と書きます。文字のバランスや始筆や終筆に気をつけながら書いていました。

　12月4日から10日の人権週間に合わせて、6日から14日を校内人権週間としていろいろな取り組みを行っています。テーマは「心にオアシス」。学級で人権に関する学習を行ったり、自分にできる行動を考えて全校で実践する工夫をしたりしています。週間中にはオアシスさんと呼ばれるラッキーパーソンが校内を巡っています。オアシスさんに出会ったら、笑顔であいさつを交わしたり、温かい言葉遣いで相手を思いやることを思い出したりします。みんなが幸せに過ごすために、友達や自分のよさを見付け、認め合える心を育てていきたいです。

　図画工作科では、カッターの練習を生かして、いろいろな形の窓を作りました。窓から見えるとわくわくするものを想像しながら、自分だけの特別な窓ができました。