４年生は学校一の大所帯ですから、給食の準備に時間がかかります。特に今日は「セレクトランチ」だったので、間違いなく選んでもらわなくてはいけないので、いつも以上に大変です。

　１年生の給食風景です。今日の「セレクトランチ」を正しく受け取って、自分の席で給食の開始を心待ちにしています。ところで、１年生はいつも明るく元気なので、見ているこちらの方が楽しくなってきます。

　今日の給食は、全校児童が待ちに待った「セレクトランチ」です。選択の候補は、メインが「えびカツ」か「豚肉の竜田揚げ」。そしてデザートが「いちごのシュークリーム」か「はちみつレモンゼリー」です。配膳の時には、自分の選択が正しかったかどうか、まずは「見た目」から判断開始です。

　５年生の４時間目は図画工作の授業でした。今日の授業では、「彫り」を終えた児童から「刷り」の作業に移りました。

　６年生は３時間目から４時間目にかけて、理科の授業で実験を行いました。「塩酸にとけた金属はどうなったのか」という学習課題で、その液体を蒸発させました。さて、結果はどうなったでしょうか。

　５年生の２時間目は国語の授業でした。今、５年生では「この本、おすすめします」を学習していますが、それに関連して、低学年へすすめる本を探しに図書館へ行きました。

　６年生の２時間目は社会の授業でした。「高度成長の中の東京オリンピック」という学習課題で、この時代に発生した四大公害について調べ学習をしました。

　１，２年生の２時間目は、体育館を使っての体育でした。もうお馴染みの「縄跳びリレー」に取り組みましたが、縄跳びの腕前は確実に上がってきています。跳び方が少しずつ洗練されてきていて、子供の成長を実感できました。

　校庭の桜並木に雪が積もり、青空の下で白い花を咲かせた様に見えました。考えていれば暦の上では春を迎えています。また、たった２か月で桜も満開になること思うと不思議です。（以前の桜の様子を並べてみました）

　今朝の「さわやかタイム」には、上学年のお話会がありました。今日もボランティアの方３名に来校いただき、お話しを聞かせていただきました。写真は上から順に、４年生、５年生、６年生です。