昨日はてんびんに比べるものをのせてどちらが重いのか比べました。今日は1円玉何個分かを出して比べる方法を試してみました。昨日の方法と比べて、〇個分と数で表せるほうが分かりやすいと数値化するよさを感じていた子供たちです。

　コンパスを使って模様作りをしています。教え合う中で、中心や半径の長さを正確に捉えることができるようになってきました。

　友達と協力して、新聞紙をつないだりつるしたりしました。生き生きと活動していました。

　グループごとに、練習を頑張っています。

　グループごとに、おまつりの音楽をつくって練習しています。最初は、うまくできず悩んでいた子供たちも、今日は、「かっこよくなってきた！」「みんなでそろったよ！」と嬉しそうに練習していました。さすが、宮野の子供たち。和太鼓をしてきた経験が生かされています。発表会が楽しみです。

　今日の書写の時間も姿勢や鉛筆の持ち方をいつも以上に意識しながら、七や子の漢字を「まがり」や「そり」に気を付けて書きました。

　学級会で以前に決めていた「いす取りゲーム」をしました。雨の日でしたが、教室で楽しく遊ぶことができました。

　今回から、ボールを使った運動を始めました。最初は、上に向かって投げたボールをしっかりとキャッチすることを練習しました。そして、ボールが宙に浮いている間に拍手をしてからキャッチする練習をしました。ボールの投げる方向や高さを考えながら取り組んでいました。

　今月の歌「ビリーブ」の練習をフレーズごとにしています。朝、歌っていますか、難しいのでなかなか音程がとれないことがあります。音楽室で練習するときれいな歌声が響きます。そのあとに、「せんりつをつなげてあそびましょう」をしました。４拍子のリズムに合わせてドレミファソの音をつなげていきます。鍵盤ハーモニカで音を確かめながら考えていました。

　今日の献立は、ソフト麺の肉味噌がけ、大学いも、花野菜サラダ、味付け小魚、飲むヨーグルトです。

　「大学いも」がこの名前で呼ばれるようになったのは、昭和の初め頃、お金に困った東大生が揚げたいもに砂糖をからめる中国の料理をヒントに揚げたいもに水飴をからめて売り出したところ、大学生に大人気となったことからです。

　大人気の秘密は、栄養価にありました。大学いもは油で揚げてあるので、エネルギーが高く、水飴がからめてあるので糖分も豊富。まぶした「ごま」には食物繊維がたくさん含まれています。
　今ほど栄養事情が良くなかった昭和初期、「栄養価の高い食べ物」として人気になったようです。