国語科「見たことかんじたこと」の学習では、自分たちで詩を作っています。
今日は自分が考えた詩の清書をしました。
みんなていねいに一文字ずつ書いていました。

今日はお弁当！
みんなうれしそうにお弁当の中を教えてくれました。
おいしいお弁当をありがとうございました。

「冬を明るく暖かく」を学習しています。寒い冬を暖かく過ごすための工夫を考え、ストーブ、こたつ等、家で使われている電化製品の使い方を振り返りました。

「よりよい発育・発達のために」を学習しています。
健康に過ごすための方法について考えています。自分の食生活をチェックする場では、給食のメニューをもとに、主菜・副菜について友達と分担しながら調べ、バランスのとれた食事について考えています。

吉田松陰は、どのような人だったのか。「誠実な人」という文章を読み、事前に書き込んだ感想を見ながら話し合っています。

わたしたんけんの学習です。
家族にインタビューして分かったことを紹介し合っています。幼い頃の写真を拡大して見せながら分かりやすく説明する子もいます。ご協力ありがとうございます。

今日は、清掃時間も昼休みとして、各学級で工夫して過ごしてもらいました。校内では縄跳びの練習をする姿も多く見られ、先生も一緒に跳んでいます。２年生は二重とびの連続を、６年生は３重とびを見せてくれました。

真っ白な雪が降り積もったグラウンドに、たくさんの子供たちが遊びに出ています。

「じしゃくにつけよう」を学習しています。実験を行う前には、砂鉄が磁石につくかどうかを予想しています。自分の考えや不思議に思ったことを伝え合っています。

よりよい発育・発達のために、食事・運動・休養（すいみん）の面から、自分の生活を見直しています。各自の生活行動宣言を入力しています。

立ち上がれ！ワイヤーアート
針金を丸めたり、つなぎ合わせたりしながら、思い思いに形を整えています。