１１月２６日、学習参観とＰＴＡ講演会（学校保健委員会）を行いました。ＰＴＡ講演会では、「生活リズムを見直そう〜睡眠メディアコントロールで脳力アップ〜」と題して、スクールカウンセラーの先生にご講演をしていただきました。睡眠時間を一定にすること（いわゆる寝だめはだめ）、メディアとの向き合い方等、子供だけでなく大人にとっても自身を振り返るよい機会となりました。

写真は５・６年生です。

写真は、３・４年生です。

１１月２６日（金）、学習参観とＰＴＡ講演会（学校保健委員会）を行いました。学習参観では、日頃、教科の授業で取り組んでいる学習の様子を見ていただいたり、これまでの学習の成果をプレゼンテーションソフト等で提示しながら発表したりしました。ご来賓やご家族の皆様に見ていただいたことで、どの学年の子供たちもいつも以上にがんばっていました。
写真は１，２年生です。

　わくわくみくじで読み聞かせ券を当てた子供たちの読み聞かせがありました。
　当選した１０名の子供たちが参加しました。読み聞かせを担当した委員会の子供たちが司会進行と絵本の読み聞かせをしてくれました。
　委員会の子供たちは、事前にリハーサルをしたり、練習をしたりと一生懸命仕事に取り組んでくれました。
　また、読み聞かせを聞いた子供たちからは、自然と拍手が起こり、大成功の読み聞かせ会となりました。

　２年生では学習を終えた「お手紙」のペープサートによる音読会を計画しています。本日は、音読会本番に向けて、昨年度、一昨年度に発表した３・４年生に聴いてもらい、よりよい音読会にしていくためのアドバイスをもらいました。「セリフの間隔をもう少し空けた方がいいですよ」「ゆっくりと聴いている人に伝わるように話すといいですね」などといった意見をもらい、大変参考になったようです。

　プログラミングの先生をお招きして、ロボットを動かすプログラミング教室を行いました。自分の計画したことで、ロボットが動くということにとても驚き、ワクワクしながら学習しました。時間があっという間と感じるほど、とても集中していた子供たちです。

　３・４年生は体育で跳び箱運動をしています。
自分たちでお互いに跳んでいる姿をクロムブックのビデオ機能で撮影し、助走の仕方や手の付き方などの跳び方のアドバイスをしていました。

　今日の１・２時間目に３・４年生はプログラミング教室がありました。
講師の先生から基本的なプログラミングのことを教えていただいた後、自分たちでロボットを動かして、人形を救助して病院まで運ぶプログラムを作りました。子供たちは初めての経験でしたが、何度も試行し、失敗を繰り返しながらも楽しみながら病院までのプログラムを作っていました。
最後には病院までたどり着いたグループもあり、みんな自分たちのプログラミングの成果をとても喜んでいました。

　５・６年生は、薬物乱用防止教室を行いました。「ダメ、ゼッタイ」の合言葉どおり、薬物の恐ろしさを知り、断る強い心をもつことの大切さを確認した子供たちでした。