２月１５日（火）

３年４組の家庭科では、これまでの保育の授業の中から、自分が更に興味をもったことについて各自が調べ、ポスターを元にした発表を行いました。
要点を絞り、視覚に訴えるようなポスターを各自が工夫してつくりました。
ポスターにまとめられた様々な視点から、幼児の特徴や保育のポイントが分かる１時間になりました。

２月１５日（火）

昨日の昼休み、図書室は大賑わいでした。「先生、この本の続きありますか？」「この本また入れていください。」等と、熱心に司書の先生にお願いする生徒もいます。
図書委員のみなさんも、スムーズに貸し出しの手続きを行っていました。

２月１５日（火）


３−１社会：テスト形式でプリントに取り組んでいます。

３−２英語：プリント学習の後の、直しを丁寧にやって力を付けます。

３−４国語：テストの正しい答え方について説明を聞いています。「理由を書くときは、〜からを忘れないようにね！」

２月１５日（水）

２−２理科：電流を流すと磁界はどう変わるのかな？どの班も一生懸命実験に励んでいます。

２−３理科：磁界のコイル、電流を流すとどう変わるのだろう？

２−６道徳：コの字型になって、みんなで考える道徳の時間です。

２月１５日（火）

１−１、２体育：バレーボールのエンジンパスをしています。声を掛け合うチームは長く続いていますね。

１−４社会：南アメリカの文化産業の特徴は、どのようなところにあるのだろう？

１−５英語：過去の出来事を質問する練習をしています。Ｄｉｄを使いこなせるようになったかな？

２月１５月（火）

グラウンドの雪も大分溶けてきました。体育館周りの屋根雪は、どっさりと落ちて、こんなに山になっています。今週後半はまた雪模様ですね。天気の移り変わりも激しいので、体調管理には十分注意しましょう。

２月１４日（月）

３−１国語：説明文のワークシートに取り組んでいます。

３−２理科：プリント学習の後は、分かるまで友達と教え合いタイムです。

３−３保健：友達と教え合うことで、より理解を深めています。

２月１４日（月）

１−２国語：詩にはどのような表現技法が用いられているのだろう？

１−３保健：欲求にはどのようなしゅるいがあるのかな。その対処方法は？

１−６音楽：歌唱の様子を、クロームブックで撮影しています。上手く表現できたかな？

２月１４日（月）

２−１美術：アクリル板の黒い塗料を、それぞれ表現を工夫しながら削っています。

２−５数学：さいころを５組のみんなが振ったとき、１〜６の目が出る相対度数は？

２−６技術：電気について、パワーポイントを使ってまとめよう！

２月１０日（木）

１−１国語：文法の活用方法をクロームブックを使って繰り返し学習しています。

１−４数学：模型を使って、投影図の問題を解いています。実物があると分かりやすい！

１−６学活：働く人に学ぶ会の振り返りを書いています。書きたいことがたくさんありますね。